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科目： 來(lái)源： 題型：

8、科學(xué)家預(yù)言：“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”．這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、生活中處處充滿化學(xué)．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、醫(yī)院噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒殺菌，這時(shí)往往會(huì)聞到特殊的氣味．這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、臭氧（化學(xué)式為O3）的存在可以凈化空氣，有利于人體健康．臭氧屬于（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在能源消耗日益增長(zhǎng)，人們的環(huán)保意識(shí)不斷提高的今天，如何利用現(xiàn)有的能源以及開(kāi)發(fā)新能源已成為當(dāng)務(wù)之急．我國(guó)建造三峽水電站，很重要的方面就是將現(xiàn)有的水能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽煌瑫r(shí)人們以水為原料，積極開(kāi)發(fā)氫能源．
（1）下表是長(zhǎng)江三峽工程的部分設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)（為了便于計(jì)算，個(gè)別數(shù)據(jù)做了近似處理）．若26臺(tái)發(fā)電機(jī)組全部建成，按設(shè)計(jì)要求年發(fā)電時(shí)間為
 
天．
大壩 壩高/m 185
長(zhǎng)/m 2335
最大蓄水位/m 175
水庫(kù) 總庫(kù)容量/m3 3.930×1010
防洪庫(kù)容量/m3 2.215×1010
平均年流量/m3 4.510×1010
電站 總裝機(jī)數(shù)/臺(tái) 26
總裝機(jī)工作時(shí)的發(fā)電機(jī)總功率/Kw 1.800×107
年平均發(fā)電量/Kw﹒h 8.640×1010
（2）自2003年6月1日開(kāi)始，三峽蓄水工程正式啟動(dòng)，中央電視臺(tái)以“見(jiàn)證三峽135”為題進(jìn)行了全面報(bào)道．三峽的年發(fā)電量相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤產(chǎn)生的電能．三峽工程的全面啟動(dòng)將有助于控制①溫室效應(yīng)②白色污染③SO2排放④煙塵
A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
（3）已知?dú)錃獾娜紵禐?.43×108J/kg，比煤和石油高出許多，且燃燒后的產(chǎn)物是水蒸氣，排到大氣中不會(huì)造成污染，氫在地球上含量很多，主要以化合物存在于水中．如何把氫廉價(jià)地提取出來(lái)，是科學(xué)家正在研究的新課題，有資料表明：在20kv、500A的條件下，通電24h可電解9t水．請(qǐng)你從能源的角度，通過(guò)計(jì)算分析這種方法獲得氫能源是否有價(jià)值，并提出一種更好的氫能源開(kāi)發(fā)設(shè)想．

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科目： 來(lái)源： 題型：

33、2003年5月13日，安徽淮北蘆嶺煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故，造成86人死亡、28人受傷．此前，貴州木沖溝煤礦、山西孟南莊煤礦、遼家溝煤礦等連續(xù)發(fā)生瓦斯爆炸事故．
（1）在煤炭的形成過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生瓦斯，瓦斯的主要成分是甲烷．瓦斯爆炸后，坑道內(nèi)一氧化碳?xì)怏w含量達(dá)10%以上，引起人體一氧化碳中毒．現(xiàn)場(chǎng)搶救一氧化碳中毒者，應(yīng)立即采取什么措施？
（2）淮北蘆嶺礦難發(fā)生后，該礦某負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，瓦斯爆炸前，探測(cè)儀器（完好）顯示瓦斯?jié)舛日�、坑道通風(fēng)正常，沒(méi)有發(fā)生爆炸的跡象，你認(rèn)為該負(fù)責(zé)人的話是否有科學(xué)道理，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
（3）近期國(guó)內(nèi)屢屢發(fā)生礦難，你認(rèn)為主要原因是什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

31、我們知道，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
王天然同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)；氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)十分相似，也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，但此反應(yīng)無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下方案．請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整：

方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中，不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，理由是什么？請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把王天然的方案1補(bǔ)充完整．

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、我�；瘜W(xué)活動(dòng)小組探究某有機(jī)物的組成，其實(shí)驗(yàn)如下：把該有機(jī)物點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生，罩一附有澄清的石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁．對(duì)此該小組的同學(xué)獲得一個(gè)共同結(jié)論：那就是此有機(jī)物中含有碳元素和氫元素．但對(duì)此有機(jī)物中是否含有氧元素，每個(gè)同學(xué)所得的結(jié)論不同：吳磊認(rèn)為，該有機(jī)物也一定含氧元素；劉立俊認(rèn)為該有機(jī)物一定不含氧元素；張雪認(rèn)為該有機(jī)物可能含有氧元素．對(duì)此有機(jī)物是否含氧元素的問(wèn)題，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的結(jié)論合理？為了進(jìn)一步確證此有機(jī)物中是否含有氧元素，要進(jìn)一步假設(shè)或補(bǔ)充條件或進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)談?wù)勀愕脑O(shè)想是什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

29、氫氣作為一種新能源，普遍被人們重視并加以研究．請(qǐng)你談一談氫氣作為燃料具有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)．
（1）優(yōu)點(diǎn)是：
熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境，原料豐富
；
（2）缺點(diǎn)是：
制取成本高，不容易貯存
．

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