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科目: 來(lái)源: 題型:

13、將點(diǎn)燃的蠟燭伸入干燥的盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,集氣瓶?jī)?nèi)壁逐漸出現(xiàn)許多小水珠,再倒入適量澄清的石灰水,振蕩后石灰水變渾濁.對(duì)此實(shí)驗(yàn)的下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉是有毒物質(zhì),外觀和口味與食鹽相似,我國(guó)曾多次發(fā)生民工用亞硝酸鈉代替食鹽進(jìn)行烹飪而中毒的事件.亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2,請(qǐng)判斷,亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水.則該物質(zhì)含有的全部元素是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案:將94.4g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中,恰好完全反應(yīng).生成的二氧化碳?xì)怏w全部用足量的NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量隨時(shí)問(wèn)變化如下表:(友情提示:石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水)
時(shí)間(min) t1 t2 t3 t4 t t6 t7 t8
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量(g) 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.4 4.4
求:(1)最終生成CO2的質(zhì)量
 
;
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)將石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的剩余物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入多少克水可以得到10%的CaCl2溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

羅紅霉素為常用的消炎藥,用于治療呼吸道感染、耳鼻喉感染等.根據(jù)羅紅霉素的化學(xué)式(C41H76N2O15)回答下列問(wèn)題(友情提示:C41H76N2O15的相對(duì)分子質(zhì)量為836):
(1)羅紅霉素由
 
種元素組成,其中氫元素與氮元索的質(zhì)量比
 
;
(2)羅紅霉素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 (計(jì)算結(jié)果精確到0 1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?牡丹江)小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸.

(1)小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確
 (填“是”或“否”),你的理由是:
若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色.請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
,出現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想
 (填①或②)正確.
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是
凈化后排放
凈化后排放

【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班級(jí)的學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過(guò)氧化氫溶液以及下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):A
 
、D
 
;
(2)用圖中的
 
 (填字母)儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置,寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)收集氧氣的一種裝置是
 
 (填字母),理由是
 
;
(4)小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成后果是
 
;
(5)小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒,可能的原因有
 
 (只填一種).

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),藥品應(yīng)放在
 
盤(pán)(填“左”或“右”);
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)
 

(3)給試管中液體加熱時(shí),試管中液體體積最好不要超過(guò)試管容積的
 

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一條過(guò)濾操作時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹江)向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖,結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出生成沉淀的化學(xué)方程式:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)通過(guò)圖象你能獲得哪些信息(只答兩點(diǎn)).
加入60g氫氧化鈉溶液時(shí),恰好完全反應(yīng).
加入60g氫氧化鈉溶液時(shí),恰好完全反應(yīng).

共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g
共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹江)下圖為泡沫滅火器及泡沫滅火器原理示意圖,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)將裝置Ⅱ倒置,將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)請(qǐng)說(shuō)出泡沫滅火器滅火的原理;
(3)結(jié)合圖示,存放泡沫滅火器時(shí)應(yīng)注意什么(只寫(xiě)一條)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案