19、CuSO₄溶液和MnO₂對(duì)過(guò)氧化氫的分解都具有催化作用，向H₂O₂溶液（雙氧水）中滴入CuSO₄溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀   ②產(chǎn)生紅色沉淀   ③產(chǎn)生大量氣泡   ④溶液呈藍(lán)色．

18、下列各組物質(zhì)中，按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　　）

14、下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　�。�

11、下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式均正確的一組是（　　）

8、某校課外小組測(cè)得檸檬汁的PH約為2，對(duì)該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是（　�。�

30、某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進(jìn)行探究，記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）下列說(shuō)法正確的是：
A．點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌蠚怏w不一定會(huì)發(fā)生爆炸
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇安灰欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
C．點(diǎn)燃空氣中氫氣的體積分?jǐn)?shù)在30%的混合氣體會(huì)發(fā)生爆炸
D．只有絕對(duì)純凈的氫氣，點(diǎn)燃后才不會(huì)發(fā)生爆炸
（2）已知：將氫氣和氧氣的體積按它們生成水時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比進(jìn)行混合時(shí)，爆炸最劇烈．
現(xiàn)若設(shè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%，其余都為氮?dú)�，試求�?00L空氣中混入多少升氫氣時(shí)爆炸最劇烈？

29、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師在做鎂和稀硫酸反應(yīng)前，總是先用砂皮擦去鎂條表面的灰黑色物質(zhì)，然后才將銀白色的鎂條投入盛有足量稀硫酸的試管中．該同學(xué)在自己做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試著將未擦去表面灰黑色物質(zhì)的鎂條直接投入盛有足量稀硫酸的試管中，結(jié)果得到和老師基本一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．則：
（1）鎂和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)；
（2）該同學(xué)和老師做的這兩次實(shí)驗(yàn)，相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A．鎂條表面有大量無(wú)色氣泡    B．溶液變成淺綠色
C．反應(yīng)結(jié)束后仍有固體剩余    D．試管壁會(huì)發(fā)燙
（3）鎂條表面的黑色物質(zhì)可能是鎂與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用的結(jié)果，且該黑色物質(zhì)能發(fā)生和堿式碳酸銅類似的反應(yīng)．現(xiàn)在想探究該黑色物質(zhì)的組成，請(qǐng)你將主要的實(shí)驗(yàn)步驟及各實(shí)驗(yàn)步驟的且的填入下表（行數(shù)不夠可自己添加，多的可著）：

27、已知五氧化二磷能和水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸，該酸和硫酸、鹽酸一樣，能使酸堿指示劑變色，能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)．現(xiàn)若按圖給出的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，依次觀察到下表中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試選擇表格下方的A、B、C等解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因（有多個(gè)要點(diǎn)時(shí)需一并選出）．

	現(xiàn)象		原因
實(shí)驗(yàn) 剛開(kāi) 始時(shí)	1	集氣瓶中有大量白煙
	2	集氣瓶發(fā)燙
	3	插入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出
一段 時(shí)間 以后	4	燒杯中水溶液倒流回集氣瓶中
	5	倒流回集氣瓶中的溶液圼紅色
	6	最后進(jìn)入集氣瓶中液體的體積約占集氣瓶容積的五分之一

A．過(guò)量的紅磷燃燒后將集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣完全消耗
B．五氧化二磷與水反應(yīng)生成磷酸
C．冷卻后集氣瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)減小
D．集氣瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹的體積大于剛開(kāi)始燃燒時(shí)消耗的氧氣的體積
E．紅磷燃燒放出大量的熱
F．紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷
H．空氣中氧氣的含量約占空氣體積的五分之一
I．磷酸能像鹽酸一樣使紫色石蕊試液變紅色．