17、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請(qǐng)根據(jù)下圖元素周期表的部分信息回答問(wèn)題．
（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字：．
（2）查出氧的相對(duì)原子質(zhì)量，12號(hào)元素的元素符號(hào)是．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同            B．中子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同            D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）利用元素周期表中，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為．

13、下列物質(zhì)能跟紅熱的氧化鐵反應(yīng)生成鐵的是（　�。�

11、下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

10、將少許食鹽投入到一杯水中，食鹽逐漸溶解，水變咸了；若將水溫提高，再投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速度加快．僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，我們無(wú)法得出的結(jié)論是（　�。�

9、用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象正確的是（　�。�

6、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的主要現(xiàn)象是（　�。�

18、請(qǐng)閱讀下列材料．
材料1：為了保護(hù)人體健康，預(yù)防和控制室內(nèi)空氣污染，2003年7月1日，國(guó)家將實(shí)施新的《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量做了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下：

材料2：2002年9月19日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》以“教室空氣污染不容忽視”為題，報(bào)道了新學(xué)期北京一些中小學(xué)教室因假期裝修而引起甲醛（化學(xué)式為CH₂0）、苯（音ben、化學(xué)式為C₆H₆）、氨氣等氣體污染的問(wèn)題．根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）在材料l的表中，除16項(xiàng)外，屬于無(wú)機(jī)物的有（寫(xiě)化學(xué)式），屬于有機(jī)物的有（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）冬天，農(nóng)村中小學(xué)教室內(nèi)常用燃煤爐子取暖．煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)主要有，其中導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是．
（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大小（1.5×10^-7m）與我國(guó)空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大�。�10^-5--10^-7m）相仿，“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上，并隨著可吸入顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)．為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量？

17、去年12月11日廣西金秀縣境內(nèi)發(fā)生一起私運(yùn)砒霜（As₂O₃）翻車(chē)事故，二十多噸劇毒物散落在山坡和溪流中，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染．砒霜除劇毒性外還有與二氧化碳相似的化學(xué)性質(zhì)．緊急關(guān)頭政府采取兩條應(yīng)急措施：其一將溪流改道，控制污染擴(kuò)散；其二在劇毒物散落區(qū)域撒大量生石灰，將劇毒物轉(zhuǎn)化為難溶于水的低毒物亞砷酸鈣[Ca₃（AsO₃）₂]．應(yīng)急措施中的部分化學(xué)原理是：
（1）砒霜與水反應(yīng)主要生成亞砷酸，其化學(xué)方程式是（配平）：
As₂0₃+H₂0=H₃AsO₃
（2）用生石灰消毒時(shí)發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)化學(xué)方程式：
①；
②