2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車（如圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，
該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器，把能轉化為電能．
（2）世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；
步驟①對應的作用是（填字母．下同），步驟③對應的作用是．
A、殺菌消毒B、吸附雜質
（3）實驗室中進行電解水的實驗時，
①接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產生，與電源負極相連的電極上產生的氣體同電源正極相連的電極上產生的氣體的體積比為．
②該反應的文字表達式為．
③在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是．

右圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．
（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質量為g．
（2）小花同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質的質量是43.4g（不含燒杯質量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應）．
①生成的二氧化碳的質量為g．
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

根據下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是（填字母），理由是．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從右上圖的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是（填序號），它更換原裝置中的（填名稱）．你認為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好，，理由是．改裝后的裝置可以制取乙炔（C₂H₂）氣體；乙炔是用CaC₂和水反應制取．請完成制取乙炔的化
學方程式CaC₂+2=+C₂H₂↑．
（4）若實驗室對你開放，選用B和E裝置還可制取氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有（寫名稱），其反應的化學方程式．F裝置可用來測量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是；植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響．