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科目： 來(lái)源： 題型：

4、水受熱蒸發(fā)和水通電分解分別發(fā)生了
物理
變化和
化學(xué)
變化．水受熱蒸發(fā)時(shí)，構(gòu)成水的微粒
沒(méi)有發(fā)生
（發(fā)生、沒(méi)有發(fā)生）變化，水通電分解時(shí)，構(gòu)成水的微粒
發(fā)生
（發(fā)生、沒(méi)有發(fā)生）變化．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃诓煌５�
運(yùn)動(dòng)著
．微粒之間存在一定的
間隙
，在固體、液體中微粒間的距離
比較小
，在氣體物質(zhì)中，微粒間的距離
比較大
，所以
氣體
物質(zhì)比較容易被壓縮，
固體和液體
物質(zhì)不易被壓縮．

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、世界是由物質(zhì)組成的．物質(zhì)都是由極其微小的、肉眼看不見(jiàn)的
微粒
構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、宇宙飛船內(nèi)用含氫氧化鋰過(guò)濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X．則X的化學(xué)式為
（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)
將鐵釘投入入豎直的試管中		B、精英家教網(wǎng)
給試管中的液體加熱		C、精英家教網(wǎng)
擠壓膠頭清洗滴管		D、精英家教網(wǎng)
用燈帽蓋滅酒精燈

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文學(xué)寶庫(kù)中的明珠，它們有極強(qiáng)的藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性．從所學(xué)知識(shí)的角度，下列成語(yǔ)中沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15、洪華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
探究所得溶液的酸堿性
所得溶液可能呈堿性，也可能呈
酸
性，還可能呈
中
性．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 無(wú)色酚酞試液變
紅
 溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色 溶液呈
酸性或中性
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
（填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入
氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可）
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為
FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
CuCl2 +2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl
．
（2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液呈酸性、還是中性，在不選用酸堿指示劑的情況下，請(qǐng)你用化學(xué)方法提出兩種不同的方案（不同方案可從不同的物質(zhì)類(lèi)別中選，如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）：
方案一：
取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性
．
方案二
取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)有許多金屬的鹽對(duì)過(guò)氧化氫分解具有催化作用，為比較FeCl3和CuSO4兩種鹽對(duì)H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（設(shè)兩種鹽溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等）．
精英家教網(wǎng)
（1）指出儀器名稱(chēng)：A
 
  B
 

（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）圖一可通過(guò)觀察
 

來(lái)定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，原理是
 
．
（4）利用圖二實(shí)驗(yàn)要求裝置氣密性良好，把A開(kāi)關(guān)打開(kāi)使液面高于下端，將注射器栓塞向左推動(dòng)時(shí)，若裝置氣密性良好，看到的現(xiàn)象是
 
．
（5）注射器除了像實(shí)驗(yàn)中可以用來(lái)代替集氣瓶收集氣體之外，在不同的實(shí)驗(yàn)中通常還可代替
 
等儀器．

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(lèi)．現(xiàn)有以下七種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱(chēng)前的字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置．
A．鹽酸  B．氯化鉀   C．氧化銅  D．甲烷  E．五氧化二磷  F．氮?dú)?nbsp;G．氫氧化鈣
題號(hào) 物質(zhì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 字母序號(hào) 題號(hào) 物質(zhì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 字母序號(hào)
（1） 金屬氧化物
C
 （5） 非金屬單質(zhì)
E
（2） 非金屬氧化物
B
 （6） 揮發(fā)性酸
G
（3） 易溶性鹽
F
 （7） 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
A
（4） 微溶性堿
D

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、下列操作對(duì)應(yīng)的圖象（橫坐標(biāo)為加入液體的體積）正確的是（　�。�

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