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科目: 來源: 題型:

鉛筆為什么有軟和硬的差別呢?這是由于石墨太軟,光用石墨做筆芯,既易斷又易磨損,因此,生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進一些粘土粉末以增加硬度.下表為部分普通鉛筆的標號及筆芯原料的配比;
2H H HB 2B
石墨(質量分數(shù)) 74.0% 75.2% 81.3% 85.5%
粘土(質量分數(shù)) 26.0% 24.8% 18.7% 14.5%
試回答下列問題:
(1)上表中硬度最大的鉛筆是(填標號):
2H
2H
最軟鉛先筆是(填標號):
2B
2B

(2)請列舉石墨的另一種用途
干電池的碳棒.
干電池的碳棒.

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科目: 來源: 題型:

以下是幾種碳的單質的結構示意圖,其中表示金剛石的是
A
A
,表示石墨的是
B
B
,它們在常溫下化學性質
穩(wěn)定
穩(wěn)定
,如果完全燃燒,生成物都是
二氧化碳
二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

金剛石、石墨和C60是由
(同或不同)種元素組成的
不同
不同
(同或不同)種物質,它們都屬于
單質
單質
(單質或化合物),金剛石和石墨物理性質差異很大的主要原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同

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科目: 來源: 題型:

(2011?徐匯區(qū)一模)兩份質量相同的碳酸鈣,一份與足量的稀鹽酸充分反應,一份煅燒使其完全分解,兩種方法所得CO2的質量( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?沁陽市一模)如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,應該采用的方法是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列關于二氧化碳的說法,錯誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

除去混合氣體里的二氧化碳可以采用( 。

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科目: 來源: 題型:

下列二氧化碳的用途,既跟它的物理性質有關,又跟它的化學性質有關的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【進行實驗1】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
猜想正確
【猜想2】碳酸氫鈉能與鹽酸反應
【進行實驗2】
將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


【交流與討論1】
通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.
其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區(qū)別.于是,同學們設計并進行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如圖2所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
【交流與討論1】
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
實驗甲 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
1.試管壁上有水珠.
2.
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
 反應生成了
和二氧化碳.
實驗乙 取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.  
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
碳酸鈉受熱不分解
【交流與討論2】
(1)根據(jù)實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
;
(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質既有相同之處,又有不同之處,物質的組成是決定物質
性質
性質
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應注意哪些問題
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質接觸等等
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質接觸等等
(至少說出一點).

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