（2007?豐臺區(qū)一模）在M+H₂SO₄（稀）→Fe₂（SO₄）₃+N  （ M、N分別代表一種物質(zhì)，化學方程式未配平）反應中，M可能是下列物質(zhì)中的（　　）
①Fe    ②Fe₂O₃    ③Fe（OH）₃     ④FeC1₂．

下列鑒別物質(zhì)的方法不能達到目的是（　　）

下列實驗操作正確的是（　�。�

近期我國北京等地出現(xiàn)大面積霧霾天氣，影響人們出行和健康．霧霾天氣是由于空氣不流動和受到污染，空氣中懸浮大量的液滴和小顆粒物形成的，下列行為不是霧霾天氣形成因素的是（　�。�

成語是我國的語言瑰寶，下列成語中蘊含化學變化的是（　�。�

（2012?衢州）在一次研究性學習中，老師拿出在“配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”實驗中回收的氯化鈉溶液，請同學們測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，并給試劑瓶貼上標簽．經(jīng)過討論，大家決定利用以下兩種方法進行測定：

（1）蒸發(fā)結(jié)晶法：取一定量得氯化鈉溶液，將其倒入蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)（如圖一），得到食鹽晶體，多次測量計算所需的各個物理量后，數(shù)據(jù)如下表所示：

蒸發(fā)皿的質(zhì)量	蒸發(fā)皿的質(zhì)量+食鹽溶液的質(zhì)量	蒸發(fā)皿的質(zhì)量+食鹽晶體的質(zhì)量
28.8克	48.8克	30.7克

計算用該方法測得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）化學沉淀法：取20克氯化鈉溶液，倒入燒杯中，然后用膠頭滴管向其中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17%的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌（如圖二），反應完全時，共消耗硝酸銀溶液34.2克，計算該方法測得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（3）通過上述測量，請你在標簽上填上氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，并寫出你選填這一數(shù)據(jù)的理由．

（2012?衢州）丙同學準備用如圖一所示的裝置和藥品，制取二瓶氧氣，請回答下列問題：
（1）在組裝反應裝置時，發(fā)現(xiàn)沒有圓底燒瓶．則如圖二所示儀器中可以用來替代圓底燒瓶的有（填序號）．

（2）丙同學在檢驗氣體是否集滿時，用點燃的細木條放在集氣瓶口，若觀察到木條的現(xiàn)象，可證明瓶中已集滿氧氣．
（3）請你設計一種回收二氧化錳的簡單方案，其主要操作步驟是：．

（2012?衢州）學習堿的性質(zhì)時，同學們在實驗室中做“檢測氫氧化鈣性質(zhì)”的實驗，實驗方案如圖所示（說明：實驗中使用的藥品均是溶液）．請回答下列問題：
（1）寫出鹽酸加入氫氧化鈣中反應的化學方程式：；在實驗過程中，并沒有觀察到該反應的明顯現(xiàn)象，請你寫出一種能夠觀察到變化發(fā)生的方法：．
（2）實驗結(jié)束后，同學們將四只試管中的物質(zhì)全部倒入廢液缸中．為了處理廢液廢渣，首先對廢液缸中物質(zhì)的成分進行初步分析，過程如圖所示：

由上述分析可知：
①固體A中一定含有碳酸鈣和．
②無色溶液B中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是．

（2012?衢州）某科學興趣小組同學為了驗證質(zhì)量守恒定律，進行了如下實驗：

（1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了．
（2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變大了．
請回答下列問題：
（1）分析以上兩個實驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，化學反應通常應在容器內(nèi)進行．
（2）請你運用質(zhì)量守恒定律，選擇其中的一個實驗進行解釋：．