請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置；
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心．

常用的洗滌試管的用具是，試管洗滌干凈的標(biāo)志是．

對著窗戶上的玻璃吹氣，一會兒玻璃上就會出現(xiàn)水霧，由此說明了（　�。�

某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙．由此，他得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合實際的是（　　）

下列說法不正確的是（　�。�

下列是日常生活中常見的現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

（2012?臨沂模擬）下列實驗操作錯誤的是（　�。�

鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究．
提出問題：切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
猜想與假設(shè)：猜想①：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
收集證據(jù)：（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．且溫度越高反應(yīng)越快
（二）實驗探究：針對上面的猜想，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，將蘋果肉分別放入三種氣體中，依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你幫他們填寫下表．

	氮氣	氧氣	二氧化碳
現(xiàn)象	不變色	變色	不變色 不變色
結(jié)論	果肉變色與氮氣無關(guān)	果肉變色與氧氣有關(guān) 果肉變色與氧氣有關(guān)	果肉變色與二氧化碳無關(guān)

反思與評價：（1）在三種猜想中，你認(rèn)為猜想（填代號）最不合理，理由是
應(yīng)用：根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工和保存果汁時可采取的措施是．（寫一點即可）

（1）指出圖中所示化學(xué)儀器的名稱：ab
（2）如果實驗室用加熱高錳酸鉀來制備氧氣的話，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，（用序號填空）還應(yīng)該在試管口放，其理由是，剛開始有氣泡不立即收集的原因．氧氣的收集可用D裝置的理由．
同時集氣瓶底部放少量水是為了．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是（用序號填空），文字表達(dá)式是．

如圖是某個學(xué)生過濾時的操作圖，指出其兩處明顯錯誤．