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科目： 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成，那么從宏觀上來說，物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的；從微觀上來說，物質(zhì)是由
原子
原子
、或
分子
分子
、或
離子
離子
構(gòu)成的．請以二氧化碳為例，說一說“CO2”這一化學(xué)式的含義（只答物質(zhì)組成的含義）：
（1）
二氧化碳由碳、氧兩種元素組成
二氧化碳由碳、氧兩種元素組成
；
（2）
二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
；
（3）
一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成
一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成
．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
2個氮原子
2N
2N
；
2個氧分子
2O2
2O2
；
2個鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
；
+2價的鈣元素
+2
Ca
+2
Ca
．

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科目： 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵在充足的氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4（化合反應(yīng)）
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4（化合反應(yīng)）
；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
；
（3）實驗室用雙氧水制氧氣（二氧化錳為催化劑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
．

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科目： 來源： 題型：

請分別寫出你所學(xué)過的氧氣和二氧化碳的一種用途：
（1）氧氣可用于
供給呼吸
供給呼吸
；
（2）二氧化碳可用于
滅火
滅火
．

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科目： 來源： 題型：

硝酸的化學(xué)式為HNO3，其中氮元素的化合價為（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

北京地區(qū)空氣質(zhì)量日報公布的污染物中不包括（　�。�

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科目： 來源： 題型：

1個CO2分子和1個SO2分子中，一樣多的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

2.4g鎂在氧氣中充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量增加了1.6g，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

氯化鈉在20℃時的溶解度為36克．則20℃時，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案