下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�

空氣成分中最多的氣體是（　�。�

生活中處處有化學，小強把學到的化學知識用于生活中，進行下列探究．
（1）小強在化學課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應從廚房中選擇雞蛋和．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）小強同學在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是．由此得出CO₂性質(zhì)的結(jié)論是．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是．
②當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是．根據(jù)（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進行生命活動，同時細菌也易從氣孔進入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學方程式表明原理．

2003年12月23日，重慶市某天然氣井發(fā)生井噴事故，噴出的天然氣中H₂S氣體的含量很高，H₂S氣體有臭蛋氣味，密度比空氣大，有劇毒．井噴發(fā)生不久，附近的村民就聞到了臭蛋氣味，這體現(xiàn)了分子的性質(zhì)；當村民們得知這種臭氣有劇毒時，迅速撤離村莊，遠離井噴地點．為了減少中毒機會，村民在撤離井噴地點時應盡量往高處走的原因是；技術(shù)人員通過原有的H₂S放噴管線，成功點燃了地下噴出的H₂S氣體，使氣體不再擴散，此時H₂S燃燒生成了一種淡黃色的固體和水，試寫出該反應的化學方程式．

某瓶裝保健食品的外包裝標簽上的部分文字如圖．
（1）該保健食品的主要功能是；
（2）某同學要探究該鈣片的主要成分含量是否準確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應）．試回答：
①每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
②每片含鈣元素的質(zhì)量是多少？
③該鈣片的主要成分含量是否準確？

在一次化學興趣小組活動中，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量的兩種試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．請你一起參加他們的探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它們的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 氧氣（或二氧化碳或氫氣） 氧氣（或二氧化碳或氫氣）

產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是．
②制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的，收集裝置是．（填序號）
③如圖所示裝置收集該氣體，氣體由端（填“a”或“b”）通入．
（2）你還猜想此氣體可能是，生成這種氣體的化學方程式可能是．

寫出下列反應的化學方程式，并注明反應基本類型
（1）碳不完全燃燒生成有毒氣體，反應．
（2）銅綠受熱后分解，反應．
（3）鐵與藍色的硫酸銅溶液反應，反應．
（4）純凈的氫氣在空氣中燃燒，反應．

1996年科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H₃⁺ 離子和H₃分子，一個H₃⁺ 離子中含有個質(zhì)子、個電子，H₃屬于（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．

用“＞、＜、=”符號填空：
①50°C時熟石灰的溶解度20°C時熟石灰的溶解度．
②50g質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸敞口放置于空氣中，一段時間后，溶液質(zhì)量50g；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)37%．
③10%的蔗糖溶液100g，取出50g，剩下溶液的質(zhì)量分數(shù)10%．
④常溫下10g水能溶解NaCl的質(zhì)量10g汽油能溶解NaCl的質(zhì)量．
⑤50ml的酒精和50ml的蒸餾水混合后形成的酒精溶液體積100ml．
⑥5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，一段時間后取出稱得的質(zhì)量5.6g．