（2006?青海）如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關粒子的結構示意圖．回答下列問題：
（1）鎂元素的原子序數為；氯離子的結構示意圖是（填序號）
（2）鎂元素與氯元素的最本質的區(qū)別是
（3）A、B兩種元素組成的化合物的化學式為．

用數字和化學符號表示：
（1）2個氫原子；
（2）氯化鈉中含有的陰離子；
（3）n個氮分子；
（4）氯化鋁；
（5）人體中含量最多的物質；
（6）2個酒精分子．

下列混合氣體點燃時會發(fā)生爆炸的是（　　）
①甲烷和空氣 ②一氧化碳和氮氣 ③氫氣和空氣 ④氧氣和空氣 ⑤一氧化碳和空氣．

將24g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱，其中木炭完全反應，反應結束后將剩余物冷卻，稱得固體質量為19.6g，請計算：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）反應前混合物中氧化銅的質量分數為多少？

金屬是一類重要的材料，研究其性質十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是．
（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序主要與（填序號）有關．
A．金屬的活動性       B．金屬的導電性      C．金屬的導熱性
（3）下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質的對比研究．
①在室溫條件下進行如圖所示實驗．試管內的鎂和鐵表面均被打磨過，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同質量的稀鹽酸．
可觀察到單位時間內產生氣泡多的是（填“鎂”或“鐵”），可得出的結論是：金屬活動性＞（填元素符號）．
②已知化學反應一般伴隨著能量變化，因此，還可以觀察到反應在相同時間內，兩支長頸漏斗內的液面高度不同，長頸漏斗內液面上升高的是（填“鎂”或“鐵”，下同），由此可得出的結論是：在單位時間內，等質量的鎂、鐵分別與等質量的鹽酸反應放出的熱量多的是．

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是；儀器b的名稱是；
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是．
（3）若用高錳酸鉀加熱制氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置是；實驗室收集氧氣可以選用的裝置有．
（4）圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，A、C兩種物質溶解度曲線的交點為P．回答下列相關問題：
①t₁℃時，和的溶解度大小相等．
②t₂℃時，A、B、C三種物質的溶解度從大到小的關系是．
③t₂℃時，將A、B、C三種物質各25g分別放入100g水中，充分溶解后，能形成飽和溶液的是，將其轉化為不飽和溶液可采用的方法有、．

請根據要求填空：
（1）用化學用語填寫下列空白：
①2個氫原子；
②3個氧分子；
③氯離子；
④水；
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為價．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①硫在氧氣中燃燒；
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵．
（3）我們學習過的一些物質，在實際生活中有著重要的用途．現有下列物質：
A、乙醇  B、活性炭  C、稀有氣體  D、鎂  E、二氧化碳  F、氧氣．請根據它們的用途，用字母代號填空：
①可供給呼吸，急救病人；  
②可用于制干冰、溫室氣體肥料；
③可用高梁、玉米和薯類等經過發(fā)酵而制得，該物質可做酒精燈燃料；
④可用作冰箱的除臭劑；
⑤可在通電時能發(fā)出不同顏色的光；
⑥可用于制作造明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光．

化學實驗中常出現“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現象．下列符合“l(fā)+l=2”的事實是（　�。�

能用來鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的方法是（　　）

要除去河水中的泥沙，一般情況下采用的方法是（　　）