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科目: 來源: 題型:

據(jù)報道:近年來在10多個城市的上萬套全裝修房項目中,大量使用甲醛嚴重超標、劣質(zhì)的安信地板.我國《室內(nèi)裝飾裝修材料人造板及其制品中甲醛釋放限量》規(guī)定:“El級板材相當于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”目前,化學家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.試根據(jù)上述資料填空.
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,該物質(zhì)為
有機物
有機物
(填“有機物”或“無機物”),其相對分子質(zhì)量為
30
30
,其碳、氫和氧元素的最簡質(zhì)量比為
6:1:8
6:1:8
,甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)等于
53.3%
53.3%
(精確到0.1%).
(2)E1級板材比E0級板材釋放甲醛量多了
3
3
倍.

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科目: 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個氮原子
2N
2N

(2)4個硫酸根離子
4SO42-
4SO42-
;
(3)3個氧分子
3O2
3O2

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科目: 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:
(不同的球體代表不同的原子),則下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列曲線正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列反應的化學方程式書寫正確的是 (  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式,并寫出甲的反應類型:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應

氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(2)實驗室進行實驗前,首先需要做的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,
(3)用排水法收集氧氣結(jié)束之后,“停止加熱”與“將導管移出水面”,我們應該先做的是
將導管移出水面
將導管移出水面
.利用排水法收集氧氣收滿的標志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
.汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
E
E

(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)
觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)

(6)某同學探究氧氣的性質(zhì),將燃著的硫放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到燃燒發(fā)出
明亮的藍紫色
明亮的藍紫色
的火焰,放出熱量,并生成一種有刺激性氣味的氣體.預先在瓶底裝少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止污染大氣
吸收二氧化硫,防止污染大氣

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科目: 來源: 題型:

元素化學性質(zhì)與原子的
最外層電子
最外層電子
數(shù)關系很密切.

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科目: 來源: 題型:

量筒中裝了一定體積的液體,某同學采用仰視的方法讀數(shù)為10mL,那么量筒中液體的實際體積
10毫升(填<、>、=).

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