（2013?梧州模擬）通過學習，我們知道：沼氣的主要成分是甲烷．那么沼氣池中除了甲烷以外還有什么氣體呢？帶著這個疑問，我們學習小組的同學進行了以下探究活動．
【查閱資料】①沼氣池中除了有甲烷外，還可能有CO、CO₂、H₂S等．
②H₂S氣體有毒，能燃燒，能與CuSO₄溶液反應生成黑色CuS沉淀．
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，使瓶中的水全部倒出，然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于集氣法．
【提出猜想】小組的同學對沼氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
小吳的猜想：有CH₄、CO、H₂S
小周的猜想：有CH₄、CO₂、H₂S
小施的猜想：有CH₄、CO、CO₂
我的猜想：有．
【實驗方案】小組的同學在老師的指導下，共同設計了下圖的裝置并進行探究（除B外其它每步反應或作用都是完全的）

【實驗過程】
（1）A、B裝置中都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則沼氣中肯定含氣體，A中變化的化學方程式為，
B中變化的現(xiàn)象為；
（2）裝置C的作用是；
（3）裝置D中的藥品是；
（4）實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如表

	E裝置總質量	F裝置總質量
反應前	156.6g	156.8g
反應后	158.4g	159.0g

【實驗結論】同學的猜想正確．
【拓展應用】沼氣池的殘余物可作農(nóng)家肥，在清理沼氣池中的殘余物時，從安全的角度考慮應注意的事項：（答一點）．

（2013?梧州模擬）根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）寫出帶標號的儀器名稱：①、②；③；
（2）利用B發(fā)生裝置可制得的氣體有、等；
（3）氨氣 （NH₃） 是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．
若用C裝置收集氨氣，氣體應從導管 （填“a”或“b”）端通入．

（2013?梧州模擬）A、B、C、D屬不同類別的化合物，A含氯元素，D的水溶液呈黃色．它們之間的關系如圖所示，圖中“-”表示相連的兩種物質能在溶液中發(fā)生反應，“→”表示由一種物質轉化為另一種物質（其它生成物略去）．請回答問題：
（1）物質A、D的化學式分別為：A、D；C的物質類別（填酸、堿、鹽、氧化物）；
（2）寫出A與B反應的一個化學方程式：，其反應的基本類型屬于．

（2013?梧州模擬）請用化學知識解釋下列問題：
（1）①硫酸銨不能與熟石灰混合使用；
②將純金首飾投入到鹽酸中，無明顯變化；
③悶熱的夏天，魚塘里的魚總是接近水面游動．
（2）①使用煤作燃料時，通常將其加工成蜂窩煤狀；
②煤燃燒后生成煤渣，煤渣質量小于煤的質量；
③在通風不暢的室內(nèi)，用煤取暖易造成煤氣中毒．

（2013?梧州模擬）把36.5g濃度為20%的鹽酸稀釋為10%的鹽酸，需要加水g．用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示．當加入熟石灰mg時，溶液中滴加紫色的石蕊試液，溶液顯色；此時，溶液中的溶質為；當加入熟石灰ng時，所得溶液的pH7 （填“＞“、“＜“或“=”）．

（2013?梧州模擬）（1）如圖是某服裝標簽，請仔細閱讀并回答問題：

洗滌說明 …	規(guī)格：165/88A
	貨號：
面料：羊毛100%	里料：滌綸100%

該服裝里料屬（填“天然”、“合成”）纖維；鑒別滌綸與羊毛的簡單方法是：．
（2）炒菜時油鍋不慎起火，你的滅火方法是，其原理是；堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅，其原理是．

（2013?梧州模擬）（1）在粗鹽提純的實驗中，需要用到的玻璃儀器有、玻璃棒、漏斗和酒精燈；過濾時玻璃棒的作用是；溶解和過濾后，下一步需要進行的實驗操作是．
（2）常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精與油、水混合會發(fā)生作用；
（3）化學興趣小組的同學正在鑒別無標簽的五種化肥，它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨．小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨，他識別的依據(jù)是：、．

（2013?梧州模擬）如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
（1）P的含義是；60℃時乙物質的溶解度為g；
（2）在甲、乙物質中，溶解度受溫度影響較大的是；分別將30℃時等質量的甲、乙兩種飽和溶液加熱除去一半的溶劑后恢復到原溫度，析出晶體較多的是溶液；
（3）60℃時，將50g甲物質放入到100g水中，充分攪拌后，所得的溶液是（填
“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2013?梧州模擬）請用數(shù)字和化學符號表示：
（1）3個碳原子；            （2）2個硫酸根離子；
（3）臭氧分子；             （4）人體中含量最多的物質；
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價；（6）空氣中含量最多的元素．

（2013?梧州模擬）根據(jù)物質的性質決定用途這一關系，下列說法錯誤的是（　�。�