通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，可選擇的收集裝置是或．實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口塞一小團(tuán)棉花的目的是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是．該發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）工業(yè)常需分離H₂、CO₂的混合氣體．某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體．
②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體．

寫出下列反應(yīng)的方程式，并注明反應(yīng)基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：反應(yīng)；
（2）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：反應(yīng)；
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因：．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請(qǐng)選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①促進(jìn)植物光合作用的物質(zhì)；
②食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打；
③供給動(dòng)植物呼吸的物質(zhì)；
④用于配制醫(yī)用消毒酒精的是．
（2）如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
①電解槽的作用是電解水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填粒子符號(hào)）；
②夜晚，太陽能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為（填字母）；
A．太陽能→電能→熱能         B．化學(xué)能→電能→熱能
C．太陽能→化學(xué)能→電能→熱能 D．電能→化學(xué)能→電能→熱能
③太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料．
④與單一的太陽能電池相比，太陽能燃料電池的優(yōu)點(diǎn)是．

天天同學(xué)梳理了以下知識(shí)：
①用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水；
②用食鹽水浸泡菜刀以除去表面的銹斑；
③用石灰水吸收空氣中過量的CO₂，以解決溫室效應(yīng)；
④用活性炭可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)；
⑤廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并輕輕打開門窗通風(fēng)；
⑥為了增強(qiáng)肥效，應(yīng)將銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用；
⑦最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子．
其中正確的是（　�。�

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，說法錯(cuò)誤的是（　　）

茶葉中含有茶氨酸（C₇H₁₄O₃N₂，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓，提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果．下列有關(guān)它的說法中，正確的是（　�。�

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

2012年世界水日的主題是“水與糧食安全”．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　　）

（2013?梧州模擬）有一瓶已混入碳酸鈉的氯化鈉固體．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定該固體中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量的固體樣品于質(zhì)量為48.82g的燒杯中，然后逐步加入稀鹽酸．當(dāng)加入25g稀鹽酸時(shí)反應(yīng)恰好完成，加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)的物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)取用的樣品質(zhì)量為 g；
（2）該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．