下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是  （　　）

如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程．下列說法不正確的是（　�。�

如圖所示操作中，正確的是（　�。�

（2013?江都市二模）通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a，b；
（2）小李同學(xué)選用裝置C，用高錳酸鉀制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
用裝置C還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是，若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是（寫出一種即可）；用裝置E收集氧氣驗(yàn)滿的方法是；
（3）若用雙氧水（加少量二氧化錳）制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的（填字母編號）．二氧化錳的作用是作用．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時，她應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母編號）；小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是、．

（2013?江都市二模）（1）關(guān)注碳排放 空氣中CO₂濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視．一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO₂．為此，他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO₂的方法．
方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO₂，如圖1所示．
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO₂，如圖2所示．
①NaOH的溶液噴成霧狀是為．
②圖2a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；．
評價：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要．
（2）電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞．電動自行車常用鉛蓄電池．
①鉛酸蓄電池放電時的能量轉(zhuǎn)化形式是能轉(zhuǎn)化為能．
②鉛蓄電池中的電解液常用30%～50%的稀硫酸．現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL（密度為1.30g/cm³），需98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³）mL，水mL．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（2013?江都市二模）2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水合作”（ Water  Cooperation）．請依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時間后，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為，電解水的化學(xué)方程式為．
（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是（填“過濾”或“消毒”），該裝置（填“能”或“不能”）將硬水軟化．用（物質(zhì)）鑒別家庭用水是否是硬水，硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過的方法使硬水軟化．
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖．二氧化氯（ClO₂）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣
（Cl₂）通入亞氯酸鈉（NaClO₂）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2013?江都市二模）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下面是利用鈦白粉（TiO₂）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；
（2）回答下列問題；
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）．

A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為．
③以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：

A處的化學(xué)式為：，
B處的物質(zhì)類別是：．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl₄+2Mg

高溫  .

Ti+2MgCl₂．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行（填序號）．
A．稀有氣體中        B．空氣中       C．氮?dú)庵?nbsp;   D．CO₂氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有．
（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl₄+2Mg

高溫  .

Ti+2MgCl₂．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）
．

（2013?江都市二模）（1）用化學(xué)用語填空：3個氫分子；天然氣的主要成分；+4價的硅元素；地殼中含量最多的元素．
（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，從下列物質(zhì)中選擇合適的序號．
①純堿②氫氣   ③纖維素   ④硫酸銅   ⑤葡萄糖   ⑥二氧化碳
①21世紀(jì)的主要能源      ②糖尿病人尿中增多的物質(zhì)③某種滅火器中裝有       ④農(nóng)業(yè)上用來配制波爾多液⑤棉花中富含      ⑥可用作洗滌劑．

（2013?江都市二模）已知水垢中一定含CaCO₃，可能含MgCO₃、Mg（OH）₂等．取5.78g不含結(jié)晶水的水垢樣品灼燒后，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中得到CaCO₃6.00g．則下列說法正確的是（　�。�

（2011?揚(yáng)州）如圖所示：

2個甲分子反應(yīng)生成1個乙分子和3個丙分子，則下列判斷不正確的是（　�。�