下列實驗操作正確的是（　�。�

火箭常用偏二甲肼（C₂H₈N₂）、液態(tài)氫等作為燃料，而用液態(tài)氧、四氧化二氮（N₂O₄）等作助燃劑．下列有關(guān)偏二甲肼的說法正確的是（　�。�

有一些物質(zhì)中的一些原子集團（即：原子團）常作為一個整體參加反應(yīng)，下列物質(zhì)中含有相同的原子團的是（　�。�

請比較5H₂O和5H₂O₂兩個式子中，它們含量一樣的是（　�。�

畢業(yè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力較大，身體易疲勞，如果不注意勞逸結(jié)合很容易生�。�上不久，本年級某班已出現(xiàn)水痘，為防止水痘病毒蔓延，校醫(yī)常在教室里噴灑過氧乙酸（CH₃COOOH）溶液進行消毒，該藥品在室內(nèi)噴灑后，室內(nèi)立即充滿一股難聞的氣味，這種現(xiàn)象說明了（　�。�

在廚房里發(fā)生下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

課外活動小組的同學(xué)在測定某品牌蘇打（主要成分是Na₂CO₃）中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了以下實驗：取12g蘇打粉，放在一個容器中，然后加入100g稀鹽酸，雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)．將每隔相同時間稱得剩余物質(zhì)量與時間實驗數(shù)據(jù)關(guān)系見下表：

時間	t0	t1	t2	t3	t4
剩余物體的質(zhì)量g	112	110g	108g	107.6g	m

友情提示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算（第3小題要求寫出計算過程）
（1）12g蘇打粉和足量稀鹽酸反應(yīng)，最多生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為g．
（2）m為g．
（3）原蘇打中含Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

在測定空氣中氧氣的含量時，常用紅磷，寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式；而某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）反應(yīng)裝置如圖．在燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】．
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）．
②鎂條還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：（寫出一點即可）．

某同學(xué)來到實驗室制取和收集氧氣，實驗員為他提供了下列裝置、儀器和藥品．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①；②；
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；收集裝置應(yīng)選用（填序號）；若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；收集裝置可選用（填序號）．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮和；收集氣體裝置時，應(yīng)考慮；  
（4）實驗室常用活潑的金屬鋅與稀硫酸溶液反應(yīng)來制取氫氣，供選用的裝置如圖．要得到平穩(wěn)的氫氣流，可選用的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氫氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．