相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小紅的實驗是取一條長10cm、寬lcm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長的試管中,用一團棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0~15滴.
(1)實驗結(jié)果是濾紙沒有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導致這種異,F(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
小紅是將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上
小紅是將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上
.這個實驗還說明,所用兩種試劑中
濃氨水
濃氨水
具有揮發(fā)性.實驗中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是
容易觀察顏色的變化
容易觀察顏色的變化

(2)小紅的這一錯誤操作能否得出結(jié)論?
(填“能”或“不能”).
(3)實驗結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯誤做法,其錯誤的操作是
滴管吸入了濃氨水,未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中,吸取酚酞溶液
滴管吸入了濃氨水,未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中,吸取酚酞溶液
.請你說出使用滴管要注意的一些問題
滴加液體時滴管不能伸入容器內(nèi)
滴加液體時滴管不能伸入容器內(nèi)
吸入液體的滴管不能平放或倒置
吸入液體的滴管不能平放或倒置
(寫兩點).

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科目: 來源: 題型:

某元素的原子核外共有9個電子,其相對原子質(zhì)量為l9,則該原子的原子核內(nèi)有
9
9
個質(zhì)子,
10
10
個中子,其核電荷數(shù)為
9
9

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科目: 來源: 題型:

用元素符號或化學式表示:
①3個鈉原子
3Na
3Na
;  
②m個氯離子
mCl-
mCl-
;
③+3價的鋁元素
+3
Al
+3
Al
;  
④5個氫分子
5H2
5H2
;
⑤4個水分子
4H2O
4H2O
;  
⑥氬氣
Ar
Ar

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構(gòu)成二氧化碳的粒子是( 。

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原子核的質(zhì)子數(shù)決定了( 。

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今年5月,我市各校進行了化學實驗操作考查,一些同學用如圖所示的儀器和裝置進行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗.
請回答下列問題:
(1)寫出圖甲中標有編號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;  ②
試管
試管

(2)小紅同學用雙氧水、二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選用圖甲中的
B
B
D
D
裝置(填裝置對應(yīng)的字母),該反應(yīng)的化學方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.收集氧氣后,小紅將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
木條復燃
木條復燃

(3)小東同學用稀鹽酸、石灰石和圖乙所示的裝置制取并檢驗CO2的性質(zhì),實驗進行了一段時間,但燃燒著的蠟燭卻沒有熄滅,可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
(寫出其中一種即可).

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氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛,合成氨反應(yīng)的微觀過程如圖1所示,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖2中的屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)該反應(yīng)所屬的化學反應(yīng)基本類型是
化合
化合
反應(yīng).
(3)根據(jù)物質(zhì)診斷的微觀圖示,可知化學反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
(填序號)
①元素的種類;②原子的質(zhì);③分子的種類;④原子的數(shù)目
(4)工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是,8NH3+6NO27X+12H2O;其中X的化學式是
N2
N2

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科目: 來源: 題型:

據(jù)報道:我市某小學于1997年啟動“旱廁改建沼氣廁所”項目.十多年來,不僅徹底改變了原來“臟、亂、臭”的面貌,而且累計節(jié)約燃料資金4萬余元.
回答下列問題:
(1)寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)沼氣的主要成份是甲烷(CH4).下列(圖1)有關(guān)CH4的說法錯誤的是
D
D
(填序號).
(3)在家中使用沼氣熱水器時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝沼氣泄漏報警器.報警器安裝的正確位置如圖2所示,理由是
甲烷密度比空氣小
甲烷密度比空氣小
.如果報警器顯示漏氣,應(yīng)急采取的措施之一是
關(guān)閉閥門,打開門窗
關(guān)閉閥門,打開門窗

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2011年3月11日日本發(fā)生9.0級的強烈地震,并引發(fā)海嘯、核電站放射性物質(zhì)泄漏、火山爆發(fā)等次生災(zāi)害.
(1)地震、海嘯造成的下列災(zāi)害中,屬于化學變化的是
(填序號).
①房屋倒塌    ②道路中斷    ③村莊淹沒    ④火災(zāi)頻發(fā)
(2)地震導致福島核電站1、2、3號發(fā)電機組發(fā)生爆炸.據(jù)調(diào)查,發(fā)生爆炸的原因是氫氣泄漏到空氣中,遇到明火與氧氣發(fā)生劇烈的化學反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)為了防止核輻射,日本政府建議災(zāi)民多食用含碘物質(zhì).在醫(yī)學上食鹽加碘可以有效地預(yù)防
甲狀腺疾病
甲狀腺疾病

(4)福島核電站爆炸后散發(fā)出具有放射性的
 
131
53
I
(質(zhì)子數(shù)為53,相對原子質(zhì)量為131)在8.3天后會轉(zhuǎn)變成
 
127
53
I
,不再具有放射性,所以對我國沿海鹽業(yè)生產(chǎn)影響不大.
 
131
53
I
 
127
53
I
兩者的關(guān)系是

①同種元素     ②同種物質(zhì)     ③同種原子.

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學習化學可以使我們更好地認識和解決實際問題.
(1)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的
導電
導電
性.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)別硬水和軟水.
(3)25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中,原因是
氣體微粒之間有間隔增大壓強,間隔變小
氣體微粒之間有間隔增大壓強,間隔變小

(4)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.其反應(yīng)的化學方程式為
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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同步練習冊答案