（2013?徐州二模）化學就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．請選擇適當?shù)囊环N物質(zhì)填空（填寫序號）．
①能提供大量維生素的是；②廚房中能用來除去水壺中的水垢的物質(zhì)是；③會形成酸雨的有害氣體是．
（2）每年節(jié)日的晚上，就有許多人燃放孔明燈，造成了極大地安全隱患，其中就發(fā)生過孔明燈飄落室內(nèi)引發(fā)火災(zāi)，則孔明燈在這起事故中起的作用是．
（3）今年我國春天云南地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．有些村民往盛有渾濁河水的容器中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入進行吸附．
（4）某化學探究小組為了驗證鐵、鋅兩種金屬的活動性，設(shè)計了如下實驗：
實驗方案：
①某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等容質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是．
②另一位同學將金屬片A加入到溶液B中，得出了鋅比鐵活潑，則金屬片A是，溶液B中B的化學式是．

（2013?徐州二模）小明同學想用實驗證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是由MnO₄^-造成的，而不是由K⁺造成的，他設(shè)計的下列實驗事實與證明該問題無關(guān)的是（　�。�

（2013?徐州二模）4月20日四川廬山地震后，防疫人員使用各種消毒水進行消毒，氯氣（Cl₂）是一種重要的消毒劑．發(fā)生如下反應(yīng)，
Cl₂+H₂O═X+HClO，下列說法錯誤的是（　�。�

（2013?徐州二模）下列說法正確的是（　　）

（2013?徐州二模）類推是化學學習常用的方法，以下推斷結(jié)果正確的是（　�。�

（2013?徐州二模）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

（2013?徐州二模）溶液對人類的生產(chǎn)生活都有很重要的意義下列關(guān)于溶液的說法不正確的是（　�。�

（2013?徐州二模）今年以來華東地區(qū)出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣，這些都與空氣中的細微顆粒有關(guān)，細微顆粒稱為PM2.5，也稱為可如肺顆粒物，它對人體健康的影響更大．下列各項活動中不利于保護環(huán)境的是 （　�。�

甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．它們分別采用了不同的測定方法．
甲組同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO₂的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO₂的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖2用于測量CO₂的體積．
（1）寫出圖1中儀器的名稱：①，②；
（2）檢查圖1裝置氣密性的方法是：；
（3）圖2裝置中油層的作用是；
（4）（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
乙組同學的實驗方法是：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖4）．

①圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和．
②由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當其他條件相同時，接觸面積越，其反應(yīng)速率越．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出）．