某研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）待鎂條完全燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有．
【發(fā)現(xiàn)問題】此氣體是怎么減少的呢？
【假設(shè)一】二氧化碳與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．

實驗室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問題：

（1）圖l中儀器①的名稱，該裝置中發(fā)生的化學方程式為．圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發(fā)生的化學方程式為，該反應(yīng)的類型是．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）小楊同學將MnO₂，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是．
（3）反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫序號）．
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是（填序號）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應(yīng)物    ④降低反應(yīng)物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為．
（6）在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是．

正確書寫下列物質(zhì)的化學式并列示計算相對分子質(zhì)量．

物質(zhì)名稱	化學式	相對分子質(zhì)量	物質(zhì)名稱	化學式	相對分子質(zhì)量
氨氣	NH3 NH3	17 17	碳酸氫鈉	NaHCO3 NaHCO3	84 84
四氧化三鐵	Fe3O4 Fe3O4	232 232	堿式碳酸銅	Cu2（OH）2CO3 Cu2（OH）2CO3	222 222

氨氣：；
碳酸氫鈉：；
四氧化三鐵：；
堿式碳酸銅：．

現(xiàn)代化學上，氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為：
上圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置．表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是．上表中硫元素的每個原子需要得到個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na⁺形成化合物的化學式為．

（1）化學世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?BR>A．紅色   B．綠色   C．黑色   D．白色   E．黃色   F．紫黑色
①高錳酸鉀固體；  ②氧化鎂；  ③堿式碳酸銅；
（2）在下表“類別”欄目內(nèi)，選填合適的字母序號

物質(zhì)名稱	液氨	三氧化硫	水銀	濃鹽酸
類別	C C	BC	AC AC	D D

A．單質(zhì)        B．氧化物      C．純凈物        D．混合物．

下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　　）

下列物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的是（　�。�

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小剛同學進行了如下實驗（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)，反應(yīng)過程中的損耗忽略不計）：他取10克蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入60克鹽酸，恰好完全反應(yīng)，等到蛋殼上不再產(chǎn)生小氣泡后稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量為66.04克．
（1）求該反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）求蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）取20克這種雞蛋殼與足量稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生多少克二氧化碳？