（2006?遵義）下列溶液的pH小于7的是（　�。�

（2006?遵義）下列各組物質中前者是混合物，后者是化合物的是（　�。�

（2006?遵義）日常生活中經常接觸到“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品，其中碘、鈣、鐵、氟指的是（　　）

（2006?遵義）下列物質的用途是利用物質的化學性質的是（　�。�

通過兩個多月的化學學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a，b；
（2）當用裝置C和D組合制取氧氣時，實驗結束后，應先操作…
A．導氣管從水槽中取出                 B．熄滅酒精燈
（3）裝置C中儀器b的口要略向下傾斜的原因是，若用裝置D收集得到的氧氣不純，其原因可能是（寫出一種即可）；
（4）若采用分解過氧化氫（加少量二氧化錳）方法制取氧氣，要得到比較平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是（填寫字母編號）；
（5）現(xiàn)要得到2mol氧氣，理論上需要分解多少克過氧化氫？（請寫出計算過程）
（6）通過查閱資料得知：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH₃），反應后生成氯化鈣、氨氣和水．氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．
請你完成實驗室制氨氣的化學方程式：NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

．
實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是（填寫字母編號），收集裝置是（填寫字母編號）．

粗鹽提純實驗主要分為下列三個操作步驟

（1）請?zhí)顚懖僮鰾、C的名稱．
（2）操作B中玻璃棒的主要作用是．

水是生命之源，我們生活的周圍是水的世界．電解水的裝置如右圖所示：
（1）當接通直流電后，可以觀察到的現(xiàn)象是．
（2）用燃著的木條分別放在兩個玻璃管的尖口上，發(fā)現(xiàn)管（填“a”或“b”）中產生的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺，證明它是（寫氣體的化學式）．
（3）電解水的實驗證明了水的組成是．
（4）請寫出另一個同樣能證明水組成的化學反應方程式．
（5）科學家阿伏加德羅總結出一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的任何
氣體含有相同的分子數(shù)．現(xiàn)相同溫度和壓強下測得，a管和b管生成的氣體體積比為1﹕2，如果a管中產生氣體的分子數(shù)為6.02×10²³個，則b管產生氣體的分子數(shù)為個．

某安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如右圖所示，當兩者摩擦時，產生熱量點燃紅磷而使火柴梗著火．
請按要求填空：
（1）氯酸鉀摩擦受熱分解的化學方程式為．
其中的二氧化錳的作用是．
（2）紅磷燃燒反應的化學方程式為．此反應的基本類型為反應．（填“化合”或“分解”）

生活中處處有化學，通過兩個多月的學習我們已經知道：
（1）空氣中含量最多的氣體是．
（2）從安全角度考慮，現(xiàn)常用于填充載人飛艇的稀有氣體是．
（3）熟石灰[Ca（OH）₂]中金屬元素的名稱是．
（4）上海市氣象局每天對市民公布的空氣質量報告中，主要包含了可吸入顆粒物、和二氧化氮等污染指數(shù)的檢測結果．
（5）天然氣里的甲烷（CH₄）中碳元素的質量分數(shù)是．

“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，下列有關說法正確的是（　�。�