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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
B>C>A
B>C>A
(填寫(xiě)序號(hào),下同);
(2)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是
B>C>A
B>C>A
;
(3)從圖中你還能得到什么信息?(任寫(xiě)一條)
t1℃A物質(zhì)的溶解度是30g
t1℃A物質(zhì)的溶解度是30g

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科目: 來(lái)源: 題型:

使燃料充分利用的措施有:一是燃燒時(shí)要有足夠多的
空氣
空氣
;二是燃料與空氣有足夠大的
接觸面積
接觸面積

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科目: 來(lái)源: 題型:

銀的導(dǎo)電性比銅好,但電線一般用銅制而不用銀制,說(shuō)明在考慮物質(zhì)的用途時(shí),還需考慮的因素是
原料是否易得、價(jià)格、能否保護(hù)有限的金屬資源、是否美觀、是否便利,以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境是否有害等多種因素.
原料是否易得、價(jià)格、能否保護(hù)有限的金屬資源、是否美觀、是否便利,以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境是否有害等多種因素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題.
(1)由于稀有氣體的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不活潑,因此常用作保護(hù)氣.
(2)銨態(tài)氮肥不能與
堿性
堿性
物質(zhì)混合施用,否則會(huì)降低肥效.
(3)石灰水長(zhǎng)時(shí)間放在空氣中,其溶液的pH變化是
變小
變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

煤氣作為生活燃?xì)猓谝恍┏鞘斜粡V泛使用,它的主要成分是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州模擬)有關(guān)誠(chéng)信食品的調(diào)查:
某些不法商販,為牟取暴利,常在味精中摻入大量食鹽,以次充好,欺騙顧客.我們綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行“誠(chéng)信食品”研究,借助大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際是否相符.
我隨機(jī)取出某種“天廚味精”(成分說(shuō)明見(jiàn)下圖),準(zhǔn)確稱(chēng)取3g溶于水,加入足量AgNO3溶液,再加入稀HNO3少許(目的是防止雜質(zhì)干擾).經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得白色沉淀AgCl1.435g,試通過(guò)計(jì)算回答,該商標(biāo)是否與實(shí)際相符.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州模擬)通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題.
(1)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是
油污易溶于汽油
油污易溶于汽油
;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
洗滌劑具有乳化作用
洗滌劑具有乳化作用

(2)胃酸過(guò)多的病人,常服用含氫氧化鋁的藥物來(lái)減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

(3)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的.用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州模擬)三聚氰胺是一種重要的化工原料,如圖為其分子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)三聚氰胺的化學(xué)式為:
C3N6H6
C3N6H6

(2)三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為:
6:1
6:1

(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
66.7%
66.7%
(保留一位小數(shù)).
(4)尿素[CO(NH22]是含氮量較高的有機(jī)氮肥.現(xiàn)有63g的三聚氰胺,其含氮量與
90
90
 g尿素的含氮量相當(dāng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案