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單質(zhì)與化合物的區(qū)別是(  )

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根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.收集氧氣的裝置可選擇
D或F
D或F

(3)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.檢查B裝置的氣密性,可用甲圖方法,當往右拉活塞,觀察到
長頸漏斗下端管口有氣泡冒出
長頸漏斗下端管口有氣泡冒出
,說明該裝置不漏氣.
制取二氧化碳的發(fā)生裝置也可選擇C裝置,大理石應放在
多孔隔板
多孔隔板
上,該裝置的優(yōu)點是
可以使反應隨時發(fā)生,隨時停止
可以使反應隨時發(fā)生,隨時停止
.若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應從
a
a
進(選“a”或“b”).
(4)右圖是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,你認為該氣體可能是
二氧化碳(或氧氣)
二氧化碳(或氧氣)
(寫一種即可).

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(1)某化學興趣小組按照如圖進行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗探究,試回答下列問題:
①實驗過程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶內(nèi)有
大量白煙
大量白煙
產(chǎn)生,氣球
氣球先變大后縮小
氣球先變大后縮小
.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,天平的指針將會指向
正中
正中
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若待打開瓶塞后再稱量,天平的指針將會指向
偏左
偏左

②反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的
1
5
1
5

③白磷燃燒的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)應用質(zhì)量守恒定律進行判斷:取A、B、C三種物質(zhì)各20g,在一定條件下充分化合只能生成42g新物質(zhì)D.若增加5gA,充分反應后原反應物中只有C剩余.下列說法正確的是
AC
AC
(填字母序號).
A.該反應是化合反應              B.第一次反應停止后,C剩余14g
C.反應中A和B的質(zhì)量比是5:4      D.兩次反應后,生成D的總質(zhì)量為52.5g.

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(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等.所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學式為KIO3),右圖是某超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
①這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指
元素
元素
(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”);
②碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量為
39:127:48
39:127:48

③碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
214
214
,其中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為
59.3%
59.3%

④中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為
7.5
7.5
g.
⑤在食鹽使用過程中,為了防止碘的損失,建議在菜要起鍋時才添加食鹽,說明碘酸鉀受熱要分解,其中有碘化鉀(KI)生成,在該過程中碘元素(I)的化合價發(fā)生了變化,由
+5
+5
價變成
-1
-1
價.
(2)燃料電池車是靠氫氣和氧氣反應提供能量.由于它們“喝”的是氫氣,產(chǎn)生的是水,真正實現(xiàn)了“零排放”.計算若燃燒1kg氫氣,需氧氣多少千克?

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化學與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的是
②③⑤
②③⑤
(填寫序號,下同),屬于最清潔燃料的是

①酒精     ②無煙煤     ③乙醇汽油     ④氫氣     ⑤天然氣
(2)煤塊燃燒時,將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣
充分接觸
充分接觸

(3)上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.世博園內(nèi)使用電動車,有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會引起溫室效應的是
二氧化碳
二氧化碳
;造成酸雨的是
二氧化硫
二氧化硫

(4)在我國農(nóng)村,可利用沼氣解決生活用燃料問題,沼氣中的甲烷含量達60%左右.請寫出甲烷燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣
0.2
0.2
 g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是
稀硫酸首先與表面的氧化鋁薄膜發(fā)生了反應
稀硫酸首先與表面的氧化鋁薄膜發(fā)生了反應

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
10%
10%

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以下是小剛對水的凈化的探究.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題.

(1)河水是
混合物
混合物
物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學性質(zhì)的是
水分子
水分子

(2)操作①的名稱是
過濾
過濾
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
AC
AC
.(填寫序號)
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作①應選用如圖中的
裝置(填寫裝置序號),該操作中發(fā)生的是
物理
物理
變化.(填“物理”或“化學”)

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫較少,說明液體D是
水.

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按要求寫下列反應的文字表達式
(1)電解水反應
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(2)紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(3)實驗室過氧化氫制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)苯(C6H6)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
苯+氧氣
點燃
二氧化碳+水
苯+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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用化學符號表示:
(1)2個鋅原子
2Zn
2Zn
 
(2)2個氮分子
2N2
2N2
  
(3)2個鈉離子
2Na+
2Na+

(4)硫元素
S
S
   
(5)氯化鉀
KCl
KCl

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下列反應屬于分解反應的是( 。

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