下列燃料中不屬于三大化石燃料的是（　�。�

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①，②；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為．
（3）用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純，試分析其中的可能原因：、、 （說出三點(diǎn)）．
（4）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達(dá)式為．小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A，小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B．老師聽取了兩位同學(xué)的意見后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)．請你思考后回答，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是：、．（至少說出兩點(diǎn)）
（5）通常情況下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是；實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用吸收多余的氨氣．

寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：，所以碳酸氫銨應(yīng)該保存．
②鎂帶在空氣中燃燒：，利用該反應(yīng)可以將鎂帶用于制造．
③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：，該白色不溶物可用（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
④木炭在氧氣中燃燒：．
⑤二氧化碳制汽水：，生成物能使紫色石蕊變色．
⑥運(yùn)動會的發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為．
⑦銅綠受熱分解：，加熱銅綠后可以得到色固體．

用雙氧水和少量二氧化錳制取氧氣，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)（t），生成的氧氣質(zhì)量為縱坐標(biāo)（m）．下圖中能表示該變化過程的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個步驟：
①向分液漏斗中倒入雙氧水  ②向容器中加入少量二氧化錳  ③按要求裝配好儀器  ④檢查裝置的氣密性  ⑤收集氣體
其中操作順序正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)室向黑色粉末A中加入無色液體B，產(chǎn)生無色氣體C，黑色固體D可以在無色氣體C中燃燒，發(fā)出白光，倒入澄清石灰水變渾濁．則（　　）

下列過程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是（　�。�

用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因分析不可能是（　　）

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)． （1）根據(jù)上表中圖1，回答下列問題：
①寫出儀器的名稱：a．，c．；
②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是．
（2）圖2所示的操作中，正確的為；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質(zhì)是．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置優(yōu)點(diǎn)簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．請從圖4中選取（選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的．收集一瓶氧氣，做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱后升入盛有氧氣的集氣瓶中，燒紅的木炭插入集氣瓶的方法是．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為，選用木炭對空氣中氧氣含量進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)失敗，原因是．
（5）下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實(shí)驗(yàn)失誤，請你找出每個實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

失誤的實(shí)驗(yàn)	失誤的原因	答案
①用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色 ②加熱氯酸鉀時(shí)，試管破裂 ③用雙氧水制氧氣時(shí)，短時(shí)間內(nèi)沒有氣泡	A．試管口向上傾斜 B．沒有加催化劑 C．試管口沒有放棉花	① C C ② A A ③ B B