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科目: 來源: 題型:

某學生為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序設計了如下四種方案①將鋅銅分別加入硫酸亞鐵的溶液中②將鐵和銅分別加入到硫酸鋅的溶液中③將鋅分別加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的溶液中④將鐵分別加入到硫酸鋅、硫酸銅的溶液中.其中可行的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如果把 ①食鹽②燒堿③面粉④芝麻油⑤硫酸鋇⑥白酒分別加入適量的水中能得到 溶液的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列肥料中屬于復合肥料的是( 。

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科目: 來源: 題型:

欲量取8.2mL的稀鹽酸,需要量筒最好是( 。﹎L.

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科目: 來源: 題型:

要把50克質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質量分數(shù)為20%硫酸,需要水的質量是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質中含有堿類物質的是( 。

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科目: 來源: 題型:

四位同學用不同方法配制5%的氯化鈉溶液:
甲:用固體氯化鈉和水
乙:用20%的氯化鈉溶液加水稀釋
丙:用粗鹽(含有少量泥沙的氯化鈉)和水
丁:用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水
(1)實驗中四位同學共同用到的實驗儀器有
量筒
量筒
、
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒

(2)甲稱量氯化鈉時,指針向左偏轉,則應(填序號)
C
C

A.增加砝碼  B.移動游碼  C.取出一些NaCl固體   D.再加一些NaCl固體
若甲同學最后配得的氯化鈉溶液溶質的質量分數(shù)小于10%,可能的原因是
A
A
;
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)
②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時,游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤
(3)乙配制100g溶質質量分數(shù)為5%的溶液時應量取
75
75
ml的水.
(4)丙應進行的實驗步驟是(填序號)
①②③④⑥①⑤
①②③④⑥①⑤

①溶解②過濾③蒸發(fā)結晶④計算  ⑤裝瓶并貼標簽⑥稱量
假設需粗鹽50g,最好應量取
138.9
138.9
ml水來溶解(20℃、SNaCl=36g)
(5)丁用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液.計算所得溶液的質量是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”請回答:若無色溶液是稀硫酸,試劑A,B,C,D的名稱分別是
A
石蕊試液
石蕊試液
、B
氧化鐵
氧化鐵
、C
、D
氧化銅
氧化銅
;
寫出C,D與稀硫酸反應的化學方程式
C與稀硫酸:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

D與稀硫酸:
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

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科目: 來源: 題型:

如圖是A,B,C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A物質在t3℃時溶解度為
80g
80g

(2)P點表示
t2℃時A和B的溶解度相等
t2℃時A和B的溶解度相等

(3)t1℃時,三種物質溶解度由大到小的順序是
B>A=C
B>A=C

(4)t3℃時將45gA物質放在50g水中,充分溶解,溶質質量分數(shù)為
44.4%
44.4%

(5)要從A物質的飽和溶液中得到A物質,可用的方法是
冷卻熱飽和溶液或降低溫度
冷卻熱飽和溶液或降低溫度
要從B物質的飽和溶液中得到B物質,可用的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(6)t1℃時三種物質的飽和溶液溫度升高到t2℃時,溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是
B>A>C
B>A>C

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科目: 來源: 題型:

構建知識網(wǎng)絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系,如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網(wǎng)絡
(1)寫出一種金屬能與鹽酸反應的化學方程式
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)用鹽酸除鐵銹(主要成分)的化學方程式是
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“酸的化學性質”后,邀請你與他討論:食醋也是一種酸,和鹽酸具有相似的化學性質,列舉食醋兩點化學性質
能與指示劑反應
能與指示劑反應
;
能與堿發(fā)生中和反應(其它合理答案均可)
能與堿發(fā)生中和反應(其它合理答案均可)

(4)反思:鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都含有
離子.
(5)拓展:寫出一種M與鹽酸反應的化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
.M能夠與鹽酸進行反應的原因是
該反應能生成水與二氧化碳而能夠發(fā)生
該反應能生成水與二氧化碳而能夠發(fā)生

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