下列物質(zhì)的俗名、學名、化學式三者表示同一物質(zhì)的是（　�。�

鋁土礦的主要成分是氧化鋁（化學式為Al₂O₃），
（1）在氧化鋁中氧元素與鋁元素的質(zhì)量比為
（2）170噸含氧化鋁80%的鋁土礦中含鋁元素的計算式為（雜質(zhì)不含鋁元素）．

某化工廠排出的廢液中含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂和Zn（NO₃）₂．為了減少廢液對環(huán)境的污染，并回收銀和銅，某化學小組同學設(shè)計了如圖所示方案進行實驗：

試回答：
（1）加入的固體a是（寫化學式）．
（2）固體乙的成分有
（3）步驟①中將濾液1與固體甲分離的操作名稱是
（4）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式．

用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和碳粉混合而成的，甲乙兩位同學設(shè)計的實驗方案如下：
甲：黑色粉末

加足量的稀鹽酸充分振蕩

觀察現(xiàn)象
乙：黑色粉末

在試管中加熱，將氣體通入澄清的石灰水中

觀察現(xiàn)象
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是證明有炭粉的實驗依據(jù)是
（2）乙甲方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是證明有炭粉的實驗依據(jù)是
（3）乙上兩個方案中你認為哪個更好，理由是．

如圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）從①或②中你獲得的信息有（寫一條）
（2）D中的X=；
（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是；
（4）B和屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．

如圖所示的是常用的實驗裝置．

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應的化學方程式為，為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有（填序號）．
（2）裝置①可以進行多個化學實驗，請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱：．

根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題
（1）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理的是（填物質(zhì)的序號）
（2）t₂℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序為．將這三種飽和溶液分別從t₂℃降溫到t₁℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是（填物質(zhì)的序號）．
（3）在t₂℃時把50克A物質(zhì)加入的100克水中，得到的溶液的總質(zhì)量是克．

（1）“”表示氫原子，“”表示氯原子，有如圖所示反應：
根據(jù)如圖所示微觀示意圖，小麗寫出該反應的化學方程式．我能從粒子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因是．
（2）有兩瓶忘記貼標簽的無色溶液，分別是澄清的石灰水和稀鹽酸．要正確地貼上標簽，可用多種方法來鑒別，方法如下：
①分別滴入酚酞試液后，能使酚酞變紅的是
②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液，可以選用Cu和Fe中的；
③如果分別加入某種鹽溶液后，在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡，在石灰水中產(chǎn)生沉淀，這種鹽可以是（寫出一種即可）．
④進行以上鑒別操作時，都不應該將選用的鑒別試劑直接加入（或通入） 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi)，應該取（填“大量”或“少量”或“任意量”）來實驗．

化學知識重在應用，下列生活中的問題會用到你學到的化學知識，
（1）打開汽水瓶蓋時汽水會自動冒出來，這說明氣體在水中的溶解度 與有關(guān)，喝了汽水會打嗝，這說明氣體的溶解度還與有關(guān)
（2）一塊土壤的酸性太強，不利于種蘋果樹，可用（寫化學式）降低土壤的酸性．
（3）熱水瓶裝水時間長了，會沉積一些水垢，水垢的主要成分是Mg（OH）₂、CaCO₃，在家中可以用食醋除去，寫出其中發(fā)生的中和反應的化學方程式
（4）去年入秋以來，我市干旱少雨．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用0.1%的氯化鈣溶液以1：1浸種5～6小時后播種，可以提高種子在干旱條件下的出芽率．欲配制20kg 0.1%的氯化鈣溶液浸種，需要氯化鈣kg．、

用適當?shù)幕瘜W符號填空：
（1）兩個亞鐵離子
（2）燒堿
（3）食鹽溶液中存在的微粒（寫出全部）
（4）敞口放在空氣中已全部變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)
（5）人們常說“高空缺氧”中的氧是．