“桂林山水甲天下”．以下做法不利于保護我市環(huán)境的是（　�。�

化學小組進行實驗探究，請你參與研究．
（1）利用圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗．實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應制備二氧化碳；右端可以觀察到的現(xiàn)象是；被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是；若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到燃燒的木條熄滅，以上實驗說明二氧化碳具有點性質(zhì)．

（2）在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生反應時，設計出下圖所示的三種裝置進行實驗，請回答問題：

①以上三個實驗中，B、C兩個實驗有明顯現(xiàn)象，請你記錄觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗B：；    實驗C：．
②實驗A因選用的儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實驗獲得成功，你將選用的物品是．

化學與生活息息相關．
（1）蔬菜、水果為人體所提供的主要營養(yǎng)素是，米飯、饅頭等食物所含的是供給人體能量的主要物質(zhì)，（至少寫兩種）等食物能夠提供人體所需的蛋白質(zhì)．
（2）下列疾病中，與缺少鐵元素有關的是（填字母序號）．A．骨質(zhì)疏松B．  佝僂病C．  貧血．

A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉化關系如圖．

（1）寫出A的化學式：A．
（2）在物質(zhì)的分類中，D屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）圖中反應②的化學方程式為．
（4）圖中反應④的化學反應類型為．

我們的衣食住行與化學知識密不可分．請根據(jù)下列生活中的事實填空．
（1）如圖1，下列各類食物中糖類含量最豐富的足  （填序號，下同）
（2）兒童缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣骨質(zhì)疏松，易骨折．鈣元素在周期表中的信息如圖2所示．則下列說法錯誤的是．
①把少量金屬鈣加入到牛奶中即是高鈣牛奶
②鈣的原子核中含20個質(zhì)子
③鈣元素主要存在于牛奶、豆制品中
④鈣的相對原子質(zhì)量是40.08
（3）家庭生活中常使用下列用品（如圖3），其中用到有機合成材料的是，
（4）我們穿的衣服通常是由纖維縱成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味

纖維編號	①	②	③
灼燒時的氣味	特殊氣味	燒紙氣味	燒焦羽毛氣味

則棉花、羊毛的編號分別為．

化學知識與生活聯(lián)系密切．請用下列物質(zhì)的化學式填空．
①醋酸   ②純堿   ③硝酸鉀   ④食鹽
（1）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)“堿”的是；
（2）除去鋁壺中的水垢的是；
（3）腌制魚肉等常用的調(diào)味品的是．
（4）屬于復合肥料的是．

Ag、Cu、Fe和Al是生產(chǎn)或生活中廣泛使用的金屬．
（1）四種金屬中，不是銀白色的是．
（2）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是．生銹的廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為．
（3）根據(jù)如圖所示回答：濾渣中一定有的金屬是，濾渣與稀鹽酸反應的化學方程式為；濾液中的溶質(zhì)是．

如圖，是小東在實驗室探究CO₂化學性質(zhì)的裝置圖，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）在實驗過程中觀察到B中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應的方程式為；
（2）當伸入B中液面下的導管口上移（即h₂減�。�時，h₁的變化情況為；
（增大、減小、不變），原因是．

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖（部分）請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式；
（2）標出圖中儀器和用品的名稱并將圖補充完整．

“一葉知秋，一花迎春”然而，據(jù)報道：在我市“市花”一丁香花，即將綻放的季節(jié)，丁香樹卻悄然減少了200多萬株．
（1）對此你認為可能對環(huán)境產(chǎn)生的影響是；
（2）為了減小綠化帶的銳減而引起的環(huán)境問題你的建議是．（答一點即可）