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科目: 來(lái)源: 題型:

將16g KClO3和MnO2的混合物加熱到不再放出氣體后,得到11.2g固體混合物.問(wèn):
(1)生成多少克氧氣?
(2)有多少克KClO3分解?
(3)11.2g固體混合物中含有哪些物質(zhì)?這些物質(zhì)的質(zhì)量各為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)按混合物、有機(jī)物、氧化物順序排列的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示是某同學(xué)探究氫氧化鈉、氫氧化銅等物質(zhì)性質(zhì)的操作過(guò)程示意圖.已知:不溶性堿受熱可分解成相應(yīng)的氧化物和水.請(qǐng)回答:
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(1)編號(hào)儀器的名稱(chēng):a是:
 
,b是:
 
;
(2)操作中有錯(cuò)誤的步驟是:
 
;
(3)第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;
(4)第三步操作中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

純凈的氫氧化鈉是
 
色固體,
 
溶解于水,溶解時(shí)放出大量的熱.氫氧化鈉暴露在空氣里時(shí)容易吸收
 
,表面潮濕而逐步溶解,這種現(xiàn)象叫做
 
.該過(guò)程是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化過(guò)程.因此,氫氧化鈉可用做某些氣體的
 
.因?yàn)闅溲趸c有強(qiáng)烈的腐蝕性,所以,它的俗名又叫
 
 
、
 
.在使用氫氧化鈉時(shí)必須十分小心.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列家庭現(xiàn)象中屬于物理變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

俗語(yǔ)說(shuō)“民以食為天”,食品的安全,糧食的生產(chǎn)是全國(guó)人民關(guān)注的大事:
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化碳熏蒸饅頭、生姜等,該過(guò)程發(fā)生了
 
(填物理變化或化學(xué)變化)
(2)2011年秋,杭州八卦田的五彩水稻豐收了,有紅色、紫色、綠色、米色、白色.據(jù)工作人員介紹,五彩水稻是水稻研究所的專(zhuān)家通過(guò)雜交改良出來(lái)的,種植過(guò)程中不使用化肥、農(nóng)藥,綠色無(wú)污染,關(guān)于化肥,下列說(shuō)法正確的是
 
(選填相關(guān)的字母)
A、CO(NH22 尿素、(NH42SO4 和NaNO3 均可做氮肥
B、工業(yè)上常用酸與氨氣(NH3 )反應(yīng)制氮肥(銨鹽)
C、化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,應(yīng)盡量多使用
D、為了增強(qiáng)肥效,可以將硫酸銨與草木灰(水溶液呈堿性)混合使用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

按下列的實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到要求的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

能直接用于加熱的儀器是( 。
A、量筒B、集氣瓶C、燒杯D、試管

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科目: 來(lái)源: 題型:

廚房發(fā)生的下列事件中有化學(xué)變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、磨制豆?jié){C、切碎黃瓜D、釀制米酒

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