下列生活用品中，由有機合成材料制成的是（　�。�

下列材料中，屬于合成材料的是（　�。�

工業(yè)酒精含有毒的甲醇（化學(xué)工為CH₃OH）不能飲用．下列說法正確的是（　�。�

塑料制品的出現(xiàn)，給生活帶來了諸多便利，若使用不當(dāng)也會給人類帶來“白色污染”．制作塑料盆的材料屬于（　�。�

下列敘述正確的是（　�。�

下列各物品中，可能是由合成材料制作的是（　�。�
①燒瓶、②塑料藥匙、③鐵架臺、④蒸發(fā)皿、⑤橡膠手套．

甲同學(xué)認為Ca（OH）₂與CO₂反應(yīng)，而NaOH與CO₂不能反應(yīng)，因為實驗室檢驗CO₂用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同學(xué)認為甲同學(xué)的說法不完全正確．乙同學(xué)想通過實驗證明自己的觀點．請你與乙同學(xué)一起在實驗室完成以下實驗．

（1）【提出假設(shè)】NaOH能與CO₂反應(yīng)．
（2）【設(shè)計方案】
①CO₂的制�。�
a．實驗室制取CO₂的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
b．如圖所示裝置中，正確的發(fā)生裝置時（填字母），不選擇其他發(fā)生裝置的理由是．
c．實驗開始前必須進行的操作是．
②【驗證假設(shè)】
取一定量的氫氧化鈉溶液，向其中通入適量的二氧化碳，為了探究兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，乙同學(xué)與同學(xué)們經(jīng)過討論，提出以下三種實驗方案：
方案一：向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，說明NaOH未與CO₂反應(yīng)．
方案二：向所得溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明NaOH與CO₂發(fā)生了反應(yīng)．
方案三：向所得溶液中滴加CaCl₂溶液，溶液變渾濁，說明NaOH與CO₂發(fā)生了反應(yīng)．
你認為三種方案中，可行的是，其他方案不可行的理由是．
（3）【總結(jié)反思】
實驗室里NaOH易變質(zhì)，因此實驗室里的氫氧化鈉必須密封保存．

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用的方法來降低的硬度．
（3）有些村民往盛有渾濁河水的桶中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是；為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入進行吸附．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：．
（5）可用于人工降雨的物質(zhì)是．

稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點，和普通汽車發(fā)動機對比如下：

發(fā)動機的類型	發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質(zhì)量比	發(fā)動機運轉(zhuǎn) 的溫度	尾氣中CO 的含量	尾氣中NOx 的含量
普通發(fā)動機	1：15	較高	較高	較高
稀薄燃燒發(fā)動機	1：40	較低	較低	較低

（1）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是
A．發(fā)動機混合氣中的汽油含量低    B．發(fā)動機混合氣中的空氣含量低
C．發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低    D．發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低
（2）為何稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量會減少？．
（3）己知汽車尾氣中的氮氧化物（以NO_X表示）是氮氣與氧氣在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生的．試解釋為何稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中NO_X含量也會減少？．
（4）某種減少尾氣中CO與NO_X的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+NO_x→CO₂+N₂（未配平）．若x=1.5，則化學(xué)方程式中CO₂與N₂的系數(shù)之比為：．

為使石灰漿抹過的墻壁盡快硬化，可在室內(nèi)生個炭火盆，與此原理有關(guān)的化學(xué)方程式為①，②．在墻壁變硬的同時會出“汗”，其原因是．