將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說法正確的是（    ）

A．氣體發(fā)生裝置可能相同                    B．反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

        C．反應(yīng)條件相同                           D．氣體收集方法可能相同

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（    ）

A．100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間有間隔

        B．墻內(nèi)開花墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

        C．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升降而改變

        D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（    ）

        A．將氣體分別通入水中                    B．將氣體分別通入澄清的石灰水中             

        C．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中     D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無必然聯(lián)系的因素是（    ）

        A．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度                        B．科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案

        C．偶然的巧合                       D．合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法

下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（    ）

A．石墨作潤(rùn)滑劑                             B．金剛石做玻璃刀

C．活性炭作冰箱里的除味劑             D．氧氣供動(dòng)植物呼吸

下列化學(xué)用語表示錯(cuò)誤的是（    ）

A．2N：表示2個(gè)氮原子                  B．：表示氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

        C．2SO₄^2--：表示2個(gè)硫酸根離子           D．MgO₂：表示氧化鎂

日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是 （    ）

A．木材制成家具                               B．自行車鏈條生銹

        C．鐵絲彎曲                                   D．粉筆寫字

右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)器裝置，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式          。

右圖中有三個(gè)主要錯(cuò)誤，它們是：

（1）                            

（2）                            

（3）                            

有右圖三種裝置：（已知二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水）。請(qǐng)按要求填空：

（1）用        和        （填代號(hào)）組合成氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將            ，然后再             。

（2）用        和        （填代號(hào)）組合成雙氧水制氧氣裝置，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                              。

（3）為了得到較多的氧氣，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如右圖所示的D，E裝置。你認(rèn)為可行的是        （填代號(hào)）裝置。

（4）若在實(shí)驗(yàn)中要收集二氧化碳時(shí)，能不能用C裝置收集      （答“能”或“不能”），原因是            ，若用下圖裝置收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在      處（選填或）；檢驗(yàn)所得氣體是否為二氧化碳的方法是                              。

（5）收集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該      （填“正”或“倒”）放在桌面上。

小芳同學(xué)探究了教科書上的圖2-1實(shí)驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如下圖甲裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，在空氣中燃燒，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開C、D兩處的夾子，想一想：

（1）她將看到哪些現(xiàn)象？

A中                、B中               

（2）試分析一下產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？                  。

（3）如果將甲裝置改成乙裝置，反應(yīng)完畢冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是什么？原因是什么？

現(xiàn)象                                                       

原因是                           。