汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)在汽車(chē)受到碰撞時(shí)會(huì)迅速生成一種空氣里含量最多的氣體，從而保護(hù)駕乘人員減少損傷，該種氣體是（   ）

A．氧氣                   B．水蒸氣                C．二氧化碳            D．氮?dú)?/p>

下列過(guò)程中不包含化學(xué)變化的是（   ）

A．紙張燃燒                                               B．水壺內(nèi)水沸騰

C．葡萄酒變酸                                            D．白菜腐爛

化學(xué)――人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。下列一般不屬于化學(xué)研究范圍的是（   ）

A．開(kāi)發(fā)新材料                                            B．合成新物質(zhì)

C．宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律                                 D．尋找新能源

1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予開(kāi)創(chuàng)“飛秒化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時(shí)，分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（    ）

A．原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)                                    B．化學(xué)變化中生成物分子的形成

C．反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)                                    D．化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯上沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些，請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。

[提出問(wèn)題] 鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？

[猜想] ①一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。

②其他鹽也可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)一：探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

實(shí)驗(yàn)方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周?chē)�分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：

①________________________________________________________

②________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)反思：

①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如（至少寫(xiě)出一點(diǎn)）_______。

②你認(rèn)為此試驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：____________________________。

為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)態(tài)度，盡量減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)環(huán)境的污染，同學(xué)們一定嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全要求。

（1）使用酒精燈時(shí)，為了避免出現(xiàn)安全問(wèn)題，應(yīng)注意哪些問(wèn)題：____________________________________________________。

（2）托盤(pán)天平的托盤(pán)表面凹凸不平，失去光滑感，但不是碰撞摩擦造成的，可能的原因是______________，個(gè)別砝碼有銹漬，可能原因是_____________________。

（3）下圖裝置可用來(lái)給固體加熱，為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（你認(rèn)為有幾條就寫(xiě)幾條。）

如圖所示是進(jìn)行河水凈化的部分裝置圖：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：

a_______              b_______

（2）在此操作中玻璃棒的作用是______________；液面要_______濾紙邊緣（填“高于”或“低于”）

（3）該操作可除去河水中的_______雜質(zhì)，如要進(jìn)一步凈化得到純凈的水，則可繼續(xù)進(jìn)行____________________________操作。

（4）如果過(guò)濾速度過(guò)慢，產(chǎn)生的原因可能有____________________________。

下表是l―18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）上表所列原子結(jié)構(gòu)示意圖的排列中蘊(yùn)含著許多規(guī)律，請(qǐng)你認(rèn)真觀察分析，至少寫(xiě)出其中三條規(guī)律。

（2）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子的化學(xué)性質(zhì)與上表中的_______和_______兩種元素原子的化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)開(kāi)___________________________。

通過(guò)查元素周期表得到：氧的相對(duì)原子質(zhì)量為l6.00，硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06。甲、乙兩位同學(xué)由此數(shù)據(jù)對(duì)氧的原子質(zhì)量和硫的原子質(zhì)量的關(guān)系得到了下列結(jié)論。

甲同學(xué)：1個(gè)硫原子的質(zhì)量幾乎是1個(gè)氧原子質(zhì)量的2倍。

乙同學(xué)：1個(gè)硫原子的質(zhì)量不一定是1個(gè)氧原子質(zhì)量的2倍，甚至1個(gè)硫原子的質(zhì)量可能比1個(gè)氧原子的質(zhì)量還小。

請(qǐng)你對(duì)上述兩位同學(xué)的結(jié)論做出評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由。

下圖為節(jié)水徽記。沒(méi)有水就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球，因此我們必須從自我做起，保護(hù)好水資源的同時(shí)，還要做到節(jié)約用水。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)出三種節(jié)水的方法。