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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有6種物品:金屬小刀片、塑料直尺、2B鉛筆芯、食鹽水、眼鏡片、橡皮。小明將它們分成兩類,如下表所示。他是按照物質(zhì)的哪種屬性進行分類的?(    )

第一類

第二類

金屬小刀片、2B鉛筆芯、食鹽水

塑料直尺、眼鏡片、橡皮

A.狀態(tài)          B.顏色          C.硬度          D.導電性

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(    )

A.夜幕降臨,霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光

B.“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥

C.青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品

D.自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

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科目: 來源: 題型:

下面是某同學設計的實驗方案,你認為不可行的是(    )

A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl和的混合物

B.向某未知溶液中加入溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸

C.除去氯化鉀溶液中的氯化鈣雜質(zhì),先加入適量碳酸鉀溶液,再過濾

D.確定某溶液中是否含有銨根離子,可先向該溶液中滴加氫氧化鈉溶液,并加熱,若有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,且該氣體能使紅色石蕊試紙變藍,則證明原溶液中含有NH4+

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科目: 來源: 題型:

某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%。為了測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所稱純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,充分反應后實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

所加鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

181.2

204.4

228.6

253.6

請你據(jù)此分析計算:

(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質(zhì)量是        g。

(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%。

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科目: 來源: 題型:

鈉的氧化物通常有氧化鈉(Na2O)和過氧化鈉(Na2O2)。Na2O是白色固體,Na2O2是淡黃色固體。Na2O2中;煊猩倭縉a2O,化學興趣小組的同學欲測定某試樣中Na2O2的純度,請你和他們一起完成實驗:

(1)我們已經(jīng)知道:;請完成Na2O2與H2O反應的化學方程式: 2Na2O2+2H2O=4NaOH+      ↑,檢驗該氣體可用      。

(2)該興趣小組的同學設計了甲、乙兩套裝置:

甲裝置中虛線方框內(nèi)為氣體發(fā)生裝置,你認為應和實驗室制取       的裝置相同。該興趣小組選擇這種方法收集氣體的依據(jù)是           ,你認為還可以用      法收集。

(3)乙裝置用來測定生成氣體的               。

(4)甲裝置用來測定生成氣體的           (標準狀況下)。若知道試樣的質(zhì)量,要想求出Na2O2的純度,還需要知道的數(shù)據(jù)有              。

A.氣體在標準狀況下的密度   

B.反應裝置中加入水的質(zhì)量

C.反應后溶液的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:

某中學組織了一次識別化肥的探究活動:他們從家中拿來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。

第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細;

第二步:取少量上述化肥。能直接聞到氣味的是        ;

分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的另兩種鹽分別是:

            ②         

第三步:請你完成硝酸銨與氯化銨的鑒別                             

第四步:另取兩種鉀鹽各少量分別盛于兩支試管中配成溶液,再分別滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是            。

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科目: 來源: 題型:

苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如下表所示:

    溫度

    25℃

    50℃

    95℃

    溶解度

    0.17g

    0.95g

    6.8g

某同學為了提純苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質(zhì)),進行了如下實驗:

(1)取樣品約1g放入燒杯中,加入50ml。蒸餾水充分攪拌,發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒溶解,原因是___                     __。

(2)將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱,待樣品充分溶解后,再加少量蒸餾水,然后趁熱過濾。趁熱過濾的目的是                     

(3)將所得濾液       ,使苯甲酸以晶體形式析出,然后過濾得到較純凈的苯甲酸晶體。

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科目: 來源: 題型:

對于稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,溶液的酸性越強.常溫下,10%的稀硫酸的pH       (填“大于”“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH。如果要使10%的稀硫酸的pH升高,可采取如下方法:

(1)發(fā)生化學反應的方法:可以加入的物質(zhì)是(要求物質(zhì)的類別不同)        、        。

(2)不發(fā)生化學反應的方法是           。

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科目: 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A.干冰;B.氫氣;C.尿素;D.明礬;E.蛋白質(zhì);F.硝酸鉀;G.石油;H.純堿;I.燒堿”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。

(1)常用于凈水的物質(zhì)是        ;

(2)被譽為“工業(yè)的血液”的是        ;

(3)構成人體細胞的基礎物質(zhì)是        ;

(4)農(nóng)業(yè)上可用作復合肥的是        ;

(5)被稱為理想“綠色能源”的是        ;

(6)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是       

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科目: 來源: 題型:

下列圖像不能正確反映其對應操作的是(    )

A

B

C

D

在一定量AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)反應

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

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