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科目: 來源: 題型:

2005年“中華文化標(biāo)志城”的籌建工作已全面展開。為建好中華文化標(biāo)志城,保護(hù)我市優(yōu)美的環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)全面發(fā)展,你認(rèn)為可向市政府提出的建議是( 。

①大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;

②采用“綠色化學(xué)”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);

③推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;

④增加綠化面積,建設(shè)生態(tài)園林城市:

⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放:.

   A.②③⑤    B.①②④    C.②④⑤    D.①③④

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科目: 來源: 題型:

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測(cè)報(bào)告。目前計(jì)入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是    ( 。

A.把煤作為主要燃料   

B.隨意丟棄塑料垃圾

C.隨意丟棄廢電池     

D.利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源

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科目: 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是   (  )

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科目: 來源: 題型:

下面是李好同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )

A.性質(zhì)與用途 

氫氣燃燒產(chǎn)物為水――最理想料

熟石灰呈堿性――改良酸性土壤

活性炭有吸附性――做凈水劑

 

人體缺氟――易生齲牙

人體缺鋅――影響人體發(fā)育

人體缺碘――甲狀腺腫大

B.元素與人體健

 C.生活常識(shí)

取暖防中毒――煤爐上壺水

防菜刀生銹――噴水后起來

海鮮品保鮮――甲醛水溶液浸泡

D.環(huán)保與物質(zhì)的利用

減少水污染――合理使用農(nóng)化肥

減少汽車尾氣污染――使用汽油

減少白色污染――使用可降解的塑料

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科目: 來源: 題型:

微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但這些元素對(duì)人體的正常發(fā)育和健康起著重要作用。下列各元素全部屬于人體中微量元素的是    (    )

    A.Na、C1、O    B.H、O、N  C. N、Ca、C D.I、Fe、Zn

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科目: 來源: 題型:

海南四周環(huán)海,海洋資源極為豐富。從海水中提取鎂的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為。現(xiàn)有海水樣品(含NaCl、MgCl2、CaCl2)400g,加入足量澄清石灰水,充分反應(yīng)后得沉淀1.16g。求海水樣品中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來源: 題型:

葡萄糖注射液是5%的葡萄糖溶液,醫(yī)院給某一患者輸入一瓶500g的葡萄糖注射液。問輸入患者體內(nèi)的葡萄糖和水分別為多少克?

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科目: 來源: 題型:

某未知物質(zhì)A貯存在煤油中(如圖)。小明為了研究這種物質(zhì),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如下:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

觀察

A沉于試劑瓶底部

密度比煤油的大

取出A用小刀切割

易切開,斷面呈銀白色光澤

硬度小、銀白色

放置片刻

銀白色變?yōu)榛野?/p>

可能與空氣中的氣體反應(yīng)

(1)寫出A物質(zhì)的兩點(diǎn)物理性質(zhì)                  、                    

(2)小明從A物質(zhì)的保存方式推測(cè)出A較活潑,可能會(huì)與H2O反應(yīng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明推測(cè)(簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)思路即可)。

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科目: 來源: 題型:

有兩種未知物質(zhì),分別是固體和液體,它們混合后立即產(chǎn)生一種氣體。

(1)寫出編號(hào)為①的儀器名稱                 。

(2)制取該氣體發(fā)生裝置可選用           (填寫序號(hào))

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科目: 來源: 題型:

用焚燒法處理假冒偽劣商品時(shí),濃煙滾滾、火光沖天、刺激性氣味彌漫四周。

(1)從環(huán)保的角度看,這種處理方法是否科學(xué)?

(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l處理偽劣商品的合理建議。

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同步練習(xí)冊(cè)答案