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科目: 來源: 題型:

福娃是2008奧運吉祥物。制作它的外部材料為純羊毛絨,內充物為無毒的合成纖維。下列說法正確的是  (    )

A.制作福娃的內充物是引起白色污染的主要物質 

B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別

    C.制作福娃的外部材料屬于有機合成材料  

D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好

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科目: 來源: 題型:

某班組織了以“環(huán)境污染都是化學惹的禍嗎?”為主題的辨論賽,正方觀點是“環(huán)境污染都是化學惹的禍”,反方觀點是“環(huán)境污染不全是化學惹的禍”。下列各項不能成為反方觀點論據的是(    )

A.病菌導致流感            B.汽車鳴笛產生噪音   

    C.燃放鞭炮形成煙霧        D.電磁輻射引發(fā)白血病

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科目: 來源: 題型:

下列關于化學實驗的“目的一操作一現象一結論”的描述正確的是(    )

 實驗過程

組別

實驗目的

所加試劑

(或操作)

實驗現象

實驗結論

A

檢驗某混合氣體中是否含有CO2氣體

通入澄清

石灰水中

無明顯現象

該氣體中不含CO2

B

除去KCl中的

少量K2CO3

稀鹽酸

有氣泡產生

K2CO3已被除完

C

區(qū)分硬水和蒸餾水

肥皂水

產生大量泡沫

該液體為蒸餾水

D

用排空氣法收集CO2時檢驗集氣瓶中CO2是否集滿

將燃燒的木條伸入瓶內

木條熄滅

瓶內CO2已集滿

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科目: 來源: 題型:

良好生活習慣的養(yǎng)成需要科學文化知識的指導,下列習慣不利于中學生健康成長的是(   )

A.均衡攝入糖、蛋白質、維生素等營養(yǎng)素  

B.只喝優(yōu)質蒸餾水,防止“病從口入”

C.教室多開窗,保證室內空氣流通,有充足的氧氣 

D.不吸煙,以避免攝入有害物質

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科目: 來源: 題型:

下圖所示的變化中,屬于化學變化的是:(   )

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科目: 來源: 題型:

小東從海邊撿來一些嵌有沙礫的貝殼(主要成分為碳酸鈣),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50 g貝殼樣品,然后將150 mL的鹽酸分5次加入(假設其余雜質均不與鹽酸反應)。實驗過程中的數據記錄如下:

稀鹽酸
的體積

第一次30 mL

第二次30 mL

第三次30 mL

第四次30 mL

第五次30 mL

剩余固
體質量

40.0 g

X

20.0 g

10.0 g

5.0 g

(1)X =           g;

(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是               ;

(3)若把二氧化碳收集起來,共有多少g?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應方程式為:                       。

某同學做了該實驗后,展開了下列思考與探究:

(1)催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?

他做了這樣一組實驗:每次均用30 mL 10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500 mL氧氣時所用的時間,結果如下:(其他實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間/s

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請分析表中數據回答:MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

(2)H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢?

他又做了一組實驗:每次均取5 mL 30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質質量分數的溶液進行實驗。記錄數據如下:(實驗均在20 ℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質質量分數

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540 mL氣體時所用時間/s

660

220

205

80

25

9

4

3

反應后液體溫度/℃

24

34

39

56

65

67

69

70

請分析表中數據回答:H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

  由表中數據還可看出,該反應是個            反應(填“放熱”或“吸熱”)。

(3)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?

請說出你的一個猜想:                                               。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

化學活動小組的同學在探究金屬的化學性質時,發(fā)現銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應。那么,銅與濃硫酸能否發(fā)生反應呢?

[猜想與假設]

猜想①在常溫下能反應;

猜想②在常溫下不能反應,但在加熱條件下能反應;

猜想③在加熱條件下不能反應。

[實驗與事實]

操作①將一小塊銅片放入試管中,加入足量的濃硫酸,無明顯現象;

操作②加熱該試管,銅片上有氣泡產生,并聞到刺激性氣味;

操作③檢驗產生的有刺激性氣味的氣體(檢驗方法及現象略);

操作④立即停止加熱;

操作⑤將試管中的殘液慢慢倒入少量水中,溶液呈藍色。

[結論與解釋]

(1)由以上探究可知:猜想_____________________是正確的;

(2)經檢驗產生的氣體是SO2;立即停止加熱是為了避免產生更多的SO2;

(3)銅跟濃硫酸在加熱條件下反應的產物是SO2和CuSO4

[反思與評價]

(1)操作⑤中,從安全角度考慮(填“能”或“不能”)____________________將水倒入剩余的液體里。

(2)探究結論中對產物是SO2和CuSO4的判斷是否正確______________,理由是______

__________。

[拓展與應用]

根據以上探究和已掌握的知識,同學們又設計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案。

甲方案:利用廢銅屑跟濃硫酸在加熱條件下反應制取。

乙方案:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應制取。

請你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進行評價,較好的方案是___________,理由是(答出一點即可)_______________。

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科目: 來源: 題型:

①我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥I號”送上月球,任務之一是開采月球上豐富的氦一3(質子數為2,中子數為1的原子)這一清潔能源;②2006年8月中旬我省部分家庭廚房中的煤將被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代。

(1)該運載火箭的動力是由高氯酸銨(NH4C1O4)分解所提供的,完成其分解的化學方程式:2NH4ClO4 N2↑+ Cl2↑+4       ↑+2O2

(2)氦―3原子的結構示意圖為        (填序號);

(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為                         ;列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點:                                 ;

(4)合格公民都應具有節(jié)能意識,請你提出一條具體的節(jié)能措施:

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科目: 來源: 題型:

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答:

(1)在t1 ℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為            

(2)在t2 ℃時,用質量相同的 A、B、C三種物質分別配制飽和溶液,所得飽和溶液質量最大的是         ;

(3)當A物質中混有少量B、C兩種物質時,采用       的方法可以除去它們。

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同步練習冊答案