通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識。例如：①實驗室制氣裝置都要檢查氣密性；②金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)，溶液質(zhì)量都增加。你還能總結(jié)出哪些規(guī)律?試寫出兩條：

(1)                                   (2)                                 。

室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球。

(1)觀加入少量食鹽晶體，充分攪拌和靜置后，在溫度不變的情況下，小球在液面的沉浮情況         (填有、無)變化，原因是                                         

(2)若要在不用外力的情況下，使小球略上浮，你準備采取的具體方法是            

下圖是A、B、C三種固體溶解度曲線。

(1)t℃時，把80 gA物質(zhì)放入l00 g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為          。

(2)把一瓶接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎?u>       (填“升溫”或“降溫”)的方法。

(3)若要從B溶液中提取B，甲同學(xué)認為：用蒸發(fā)水的方法。乙同學(xué)認為：用冷卻熱飽和溶液的方法。你認為         同學(xué)的方法合理，理由是                             。

從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究，請你參與研究。

(1)物質(zhì)分類：將下圖電池申各物質(zhì)進行分類，其中屬于氧化物的是         、有機合成材料的是        、可回收的金屬材料是            。

(2)氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實驗步驟是：溶解、     、蒸發(fā)等。氯化銨的化學(xué)式是        ，其中N的化合價是          。

(3)提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用         的方法。

某同學(xué)欲用實驗證明鐵、鋼、汞、氫的化學(xué)活動性順序。他利用了鐵片、銅片、硝酸汞溶液和稀鹽酸四種物質(zhì)，設(shè)計了下列實驗方案，其中可行的是（    ）

    A．①Fe+HCl    ②Cu+HCl      ③Cu+Hg(NO₃)₂

    B．①Fe+HCl    ②Cu+HCl      ③Fe+Hg(NO₃)₂

    C．①Fe+HCl    ②Fe+Hg(NO₃)₂  ③Cu+Hg(NO₃)₂   

D．①Cu+HCl    ②Fe+Hg(NO₃)₂  ③Cu+Hg(NO₃)₂

某研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO₄溶液顯藍色與什么離子有關(guān)”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（    ）

    A．觀察Na₂SO₄、K₂SO₄溶液的顏色

    B．觀察CuCl₂、Cu(NO₃)₂溶液的顏色

    C．向CuSO₄溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液的顏色

    D．加水稀釋后，觀察CuSO₄溶液的顏色

飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C₆H₁₂O₂)是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品，飲料的調(diào)香劑。下列敘述中。正確的是（    ）

    A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

    B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為ll6g

    C．丁酸乙酪中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為l8：3：8

    D．一個丁酸乙醣分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2

下列實驗現(xiàn)象所描述的化學(xué)變化，屬于置換反應(yīng)的是（    ）

    A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

    B．鐵粉與稀硫酸混合后，溶液變成淺綠色，且有氣體產(chǎn)生

    C．一氧化碳與灼熱的氧化鐵粉末接觸，粉末逐漸變黑

    D．鹽酸滴入硝酸銀溶液后，有白色沉淀生成

在植物生長過程中，氮肥能使枝葉繁茂，磷肥能使果實飽滿，鉀肥能使莖桿健壯。種植春菜、菠菜等，可選擇施用的化肥是（    ）

    A．Ca(H₂PO₄)₂    B．NH₄NO₃    C．KCl   D．微量元素肥料

某同學(xué)的家長為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒肉、雞蛋湯．、糖醋魚、麻辣豆腐。為使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充（    ）

    A．牛肉    B．河蝦    C．青菜    D．雪糕