下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　 ）

A．向淀粉中滴加碘水，淀粉變藍(lán)　　　 B．電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比是1:2

C．鎂條在空氣中燃燒放出耀眼的強(qiáng)光　 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

下列標(biāo)志中與消防安全有關(guān)的是（   ）

A                  B                 C                D

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（   ）

A．葡萄糖                   B．可樂                       C．生鐵                      D．食醋

成語是中華文化中的瑰寶，下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（   ）

　  A．滴水成冰      B．聚沙成塔      C．百煉成鋼       D．刻舟求劍

H₂在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H₂O。

①亮亮同學(xué)利用下圖A裝置完成了該實驗。

實驗步驟：先通入H₂，再加熱，實驗結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H₂直至試管冷卻。可觀察到黑色CuO變成紅色。

②明明同學(xué)利用上圖B裝置也完成了該實驗。

實驗步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H₂的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色。

對比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點是                                                  。

③在明明同學(xué)的實驗中，當(dāng)銅絲表面生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時，則與H₂反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時，則反應(yīng)較慢，甚至沒有明顯現(xiàn)象。對比這兩種情況，可得到的結(jié)論是                                。

碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳。對比這兩個反應(yīng)可得到的結(jié)論是                                              。

實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。在探究過程中，很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。

（1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同。請舉出實例說明                              。

（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳。對比這兩個反應(yīng)可得到的結(jié)論是                                            。

（3）H₂在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H₂O。

①亮亮同學(xué)利用下圖A裝置完成了該實驗。

實驗步驟：先通入H₂，再加熱，實驗結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H₂直至試管冷卻�？捎^察到黑色CuO變成紅色。

②明明同學(xué)利用上圖B裝置也完成了該實驗。

實驗步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H₂的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色。

對比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點是                                                  。

③在明明同學(xué)的實驗中，當(dāng)銅絲表面生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時，則與H₂反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時，則反應(yīng)較慢，甚至沒有明顯現(xiàn)象。對比這兩種情況，可得到的結(jié)論是                                。

（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中，有下列兩種實驗方案可供選擇：

甲方案：

乙方案：         

①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g，請計算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少？

②通過對比這兩種實驗方案及計算結(jié)果，你認(rèn)為選用哪種方案更好？              ；請說明你的理由                                          。

（5）通過對上述實驗的對比與分析可知，探究某一化學(xué)問題時，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶嶒炑b置外，還應(yīng)考慮                                   等因素。

下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置。

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。

（2）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么？

（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。并用簡單的方法驗證所得的氣體。

下表是部分物質(zhì)的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列問題：

（1）NaOH和Ba（NO₃）₂兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？

（2）寫出一個有BaSO₄生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

（1）下圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點即可）

（2）上圖B中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么？

（3）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）煉鐵，請用化學(xué)方程式表示。