生活離不開水。下列各種水中，純度最高的是（   ）

A．河水            B．海水             C．自來水         D．蒸餾水

下列物質(zhì)中，被稱為理想“綠色能源”的是（   ）

A．氫氣            B．天然氣         C．無煙煤         D．石油

鎂的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（   ）

A．導(dǎo)電性                B．導(dǎo)熱性         C．可燃性         D．延展性

下列變化屬于物理變化的是（   ）

A．煙花燃放    B．百煉成鋼      C．米釀成醋    D．美酒飄香

實驗室有一瓶久置的NaOH，稱取13.3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na₂CO₃）于燒杯中，然后向燒杯中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6%的稀硫酸，反應(yīng)情況如圖所示。

（1）試計算：

①該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量為多少？  

②B點(diǎn)所對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（2）從圖中0～A點(diǎn)說明:在NaOH 與Na₂CO₃的混合溶液中，加入強(qiáng)酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是           ；②根據(jù)反應(yīng)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時消耗強(qiáng)酸的量              (填“相等”、“不相等”或“無法確定”)。

2008年5月12日2點(diǎn)28分，我國四川省汶川等地區(qū)發(fā)生了里氏8級地震，給人們的生命財產(chǎn)帶來了巨大的災(zāi)難。為保證災(zāi)區(qū)一些農(nóng)村人民的生活用水，需對河水進(jìn)行凈化處理。

（1）從外觀看，無色、澄清、透明的水是否一定可作飲用水？說明理由。

（2）凈水時使用明礬的作用                                                。

（3）人們常用               方法將取用的渾濁的河水變澄清，在常用的凈水措施中，

         凈化程度最高。

（4）請利用礦泉水瓶、小卵石、石英砂、活性炭、棉花、紗布等物質(zhì)設(shè)計一個簡易的凈水裝置（可圖示）。

下圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I 的溶液呈淺綠色。

根據(jù)關(guān)系圖回答：

（1）若F是由Na⁺和Cl^―組成的溶液，則：①甲是              （填名稱）；

②B+丙→F+G：                          ，該反應(yīng)屬于       反應(yīng)。

（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：①乙可能是       或        ；

②I是       （填化學(xué)式）溶液。

某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了。

【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？

【作出猜想】小明：可能是個偶然現(xiàn)象。

  小東：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。

  小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣

中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

  小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH^一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH^一離子變少，酚酞試液又變無色。

【討論交流】

（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：                             。

（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：            

                                                。

【實驗驗證】

（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

（2）小紅設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整。

【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH      7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷卻后pH     。（填“變大”、“變小”或“不變”）

現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置�；卮饐栴}：

（1）檢驗B裝置氣密性方法是                                             

                                                                       。

（2）如果用高錳酸鉀來制取干燥的氧氣，反應(yīng)方程式為                      ；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_                （填寫序號）。

（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式         ，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是                    、                          。

（4）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

①儀器乙的作用是            ，儀器戊中的現(xiàn)象是               。

②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg，塑料試樣充分燃燒后，儀器丁增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為         g（計算結(jié)果用分?jǐn)?shù)形式表示）。若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果        （填“偏小”“偏大”、“無影響”）。

下圖是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的操作過程。請回答下列問題：

（1）指出圖中a、b兩種儀器的名稱：a           ，b           。

（2）寫出圖中的兩處錯誤操作                      、                     。

（3）步驟⑤的操作是攪拌，其操作要領(lǐng)是                                         。