科學(xué)探究是奇妙的過程。陳靜同學(xué)在進行實驗探究之前，準備了如下圖所示的實驗裝置。請你幫她完成以下實驗內(nèi)容。

（1）寫出編號所指的儀器名稱：①          ，②           。

（2）在實驗室里，通常用過氧化氫、氯酸鉀和高錳酸鉀等三種物質(zhì)來制取氧氣。你認為用以上的　　　　　　　　來制取氧氣時，更能體現(xiàn)化學(xué)實驗室的“綠色化”。若用該物質(zhì)來制取氧氣，在加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的         。收集氧氣的實驗裝置可以選用　　　　      （填序號），理由：                    。

象征“和平、友誼、進步”的奧運會五環(huán)旗，同學(xué)們都非常熟悉。如下圖：

（1）相交兩環(huán)中的各物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？

     答：           （選填“能”或“不能”）。

（2）請寫出相交兩環(huán)中物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的任意兩個化學(xué)方程式：

①                                  ；

②                                  。

家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)。廚房內(nèi)有一瓶無標簽的液體，經(jīng)步驟①：觀察顏色與狀態(tài)；步驟②：聞氣味；步驟③：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解；步驟④：另取少量該液體與純減反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。確認該液體為食醋。根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）在上述①至④的四個步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有            （填序號，下同），利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有      　　            。

（2）在步驟②中能聞到特殊氣味，這是因為醋酸分子　　　　　　　　　　　　　的緣故。

（3）當食醋中的醋酸（CH₃COOH）與純堿反應(yīng)時除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉（CH₃COONa）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。

四川汶川“5?12”特大地震過后，災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水。李敏同學(xué)利用學(xué)過的知識，對獲取到的水進行處理，解決暫時的用水問題：

（1）用紗布濾去水中的泥沙，她采用的操作方法是　　　　　　　               　。

（2）經(jīng)過操作（1）后的水仍然有點渾濁，便往水中加入適量的明礬，經(jīng)過攪拌、靜置，使雜質(zhì)沉降來達到                                        目的。

（3）災(zāi)后政府有關(guān)部門已緊急調(diào)入大量的活性炭用來凈化水，這是利用活性炭的　　性。

（4）經(jīng)過操作（1）后的水，還可以再加入適量的漂白粉來進行消毒。漂白粉的主要有效成份為Ca（ClO）₂，其中次氯酸根（ClO－）為－1價，則Ca元素的化合價為         。

臨近中考，曉明同學(xué)因身體有點不適，媽媽帶他到醫(yī)院進行檢查。下面是化驗報告單中的部分內(nèi)容。根據(jù)你所學(xué)的知識回答有關(guān)問題：

上表化驗報告單中所含的金屬元素共有　　 種。

（2）由化驗單還可以看出曉明體內(nèi)鈉元素偏高。建議：　　　　　　　（選填“飲食要清淡”或“多喝食鹽水”）。

（3）對比上表中化驗“結(jié)果”與“參考值”的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)曉明體內(nèi)　　　　元素指標偏低。

北京2008年奧運會“祥云”火炬在世界各地傳遞，它所用的燃料是丙烷（C₃H₈）。請回答下列問題：

（1）丙烷屬于         （選填“無機物”或“有機物”）。

（2）丙烷在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                            

                    。所用的燃料符合“綠色化學(xué)”的要求，其原因是                  。

從O、H、Na、Ca中選擇適當?shù)脑�素，按要求寫出相�?yīng)的一種物質(zhì)；

（1）單質(zhì)　　　　　　；（2）氧化物　　　　　　；（3）堿　　　　　　　。

化學(xué)方程式是學(xué)習化學(xué)的重要工具之一。根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是 （    ）

    A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物            B．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

    C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件                D．化學(xué)反應(yīng)的快慢

金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電子等方面的重要材料。生產(chǎn)鈦所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)主要為：

TiCl₄＋2MgTi＋2MgCl₂。該反應(yīng)屬于  （    ）

    A．化合反應(yīng)        B．置換反應(yīng)      C．分解反應(yīng)         D．復(fù)分解反應(yīng)

從“南海Ⅰ號”沉船打撈出的文物中發(fā)現(xiàn)，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器則銹跡斑斑。這說明金、銅、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是 （    ）

    A．金、銅、鐵            B．鐵、金、銅

    C．銅、鐵、金            D．鐵、銅、金