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下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是 ( )
A.氧氣――供人呼吸 B.二氧化碳――造成酸雨
C.氮氣――作保護氣 D.稀有氣體――填充霓虹燈
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(濱州市)工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的。某校化學興趣小組為探究該反應(yīng)能否進行并驗證其生成物,查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實驗。
查閱到的信息:
|
(2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理:2NH3+3CuO===3Cu+N2+3H2O
某小組設(shè)計了如下實驗裝置并進行實驗:
氯化銨和熟石灰 氫氧化鈉固體
試回答:
(1)寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: ;
(2)裝置B所起的作用是 ;
(3)裝置C中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;
(4)你認為該小組的實驗設(shè)計還存在著哪些不足?
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(南昌市)小婧同學做硫在氧氣中燃燒的實驗前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實驗過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進一步了解該殘留液是否具有 酸的通性,請你與她一起探究:
[提出問題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?
[猜想] ;
[設(shè)計方案]請你設(shè)計實驗來驗證你的猜想:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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(濰坊市)2005年11月13日,四國石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸,爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當?shù)乜諝鈬乐匚廴尽D痴n外活動小組的同學準備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì))
[實驗?zāi)康模?確定氣體樣品中是否含有CO
|
[實驗原理] CuO+CO====Cu+CO2 ,反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁,以此證明CO的存在。
[實驗儀器]
[問題]
⑴要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品,可選用什么用品?
。
⑵在實驗時,上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙。其中乙裝置需要使用兩次,這兩次的作用分別是:第一次 。
第二次 。
⑶從環(huán)境保護的角度考慮,你認為該實驗是否存在缺陷,如果有,如何改進該實驗?(若認為該實驗沒有缺陷,以下問題不必回答)改進的方法是
。
⑷由于苯泄漏,造成松花江上大量魚類死亡,你認為魚類死亡的可能原因是(回答兩點即可):① ;
② 。
⑸苯的比較低,在低溫時很容易凝固成冰一樣的晶體。若苯凝固,如何從試劑瓶(細口瓶)中取出苯?
。
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(自貢市)根據(jù)下圖所給裝置回答問題(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度):
(1)加熱氯酸鉀(用二氧化錳作催化劑)制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;其化學方程式為 ;
(2)實驗室用鋅跟稀鹽酸反應(yīng)來制取氫氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;其化學方程式為 ;
(3)用(2)這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl氣體和水蒸氣。裝置D、E中分別盛有硝酸銀溶液和濃硫酸,若欲收集一瓶純凈、干燥的氫氣,從發(fā)生裝置導出的氣體在
(4)用裝置B還可以制取除氫氣、氧氣外的另一種氣體是 。
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(淄博市)“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病,從禽類發(fā)病到人類染病引起了全世界的關(guān)注。預(yù)防這類病毒的方法是消毒,常見的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價易得被廣泛使用,從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉,為了測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),某工廠甲、乙兩實驗員分別設(shè)計了實驗方案:
Ⅰ 甲的方案是:準確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解,再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、烘干、稱量。
(1)甲實驗員洗滌沉淀的具體操作是:向沉淀中加入蒸餾水,然后過濾,重復(fù)2~3次 。確認沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是
。
(2)氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應(yīng)生成沉淀,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度,原因是
。
Ⅱ 乙的方案如下圖所示:
(1)根據(jù)乙的實驗裝置圖分析,濃硫酸的作用是 ,堿石灰的作用是 。小明認為按照乙的方案進行測定,會導致不可避免的誤差,例如:裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出;反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。該設(shè)計中還有一個因素也會導致不可避免的誤差,你認為是下列因素中的(填序號) 。
①裝置的氣密性不好 ②加入的稀硫酸量不足 ③干燥管與空氣直接相通
(2)經(jīng)測定知,該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對禽舍進行殺菌消毒,需要這種工業(yè)燒堿 g。
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(南充市)化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證。
[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO:、Fe304、鐵粉、炭粉等。
[提出假設(shè)]黑色粉末是 ,無色溶液是 。(只寫一種假設(shè))
[設(shè)計實驗]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;②檢驗試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法) 。
[實驗現(xiàn)象] 。
[實驗結(jié)論]①該反應(yīng)的化學方程式是 。
②此氣體是 ,原假設(shè)成立。
[討 論]若要制取該氣體,應(yīng)從下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為 (填序號)。
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