今年初，山東臨沂某化工有限公司未經(jīng)有關(guān)部門許可，私自上馬阿散酸生產(chǎn)設備進行生產(chǎn)，將大量含砷有毒廢水排放到南涑河中，致使整個南涑河流域及下游的江蘇邳州水體砷超標，造成重大環(huán)境污染．這里的“砷”是指

1. A.
   原子
2. B.
   分子
3. C.
   離子
4. D.
   元素

某同學用學生實驗室的天平和量筒測得的下列數(shù)據(jù)中，你認為不合理的是

1. A.
   用10ml的量筒量取了8.5ml的水
2. B.
   用100ml的量筒量取了98.5ml的水
3. C.
   用托盤太平稱得某固體藥品的質(zhì)量為25.38g
4. D.
   用托盤太平稱得某固體藥品的質(zhì)量為16.7g

寫下列反應的文字表達式，并注明反應類型（化合，分解，）
①用高錳酸鉀制取氧氣________，它屬于________反應．
②細鐵絲在氧氣中燃燒________它屬于________反應．
③氯酸鉀與二氧化錳混合加熱________，屬于________反應．
④在空氣中點燃鎂條________屬于________反應．

陽春四月，春光明媚．又到櫻花爛漫時，朵朵櫻花沁人心脾．
（1）走進櫻花公園，遠遠能聞到花香，從微觀的角度分析是因為______；
（2）櫻花種植時常用硫酸亞鐵給植物補充鐵元素，同時可以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性．實驗室若用pH試紙測定硫酸亞鐵溶液酸堿度的方法是______；
（3）櫻花種植時還常要施用一定量的磷肥，下列化學肥料屬于磷肥的是______．
A．NH₄H₂PO₄ B．Ca₃（PO₄）₂ C．（NH₄）₂SO₄ D．K₂SO₄．

如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）儀器①②的名稱是______、______．
（2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式______；可以收集的裝置是______；若用F裝置采用排水法收集氧氣，應先在瓶中______水，再將氣體從______端通入．
（3）用B或D裝置也可以制取氧氣，反應的化學方程式______；D裝置與B裝置相比其優(yōu)點是______；如果要獲得干燥的氧氣，除發(fā)生裝置外，還應選用F裝置，裝置中盛放的液體是______（填寫試劑名稱），應該用______裝置收集．
（4）實驗室用B、C、D裝置均可制取CO₂，方程式為______；與B和D裝置相比，C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，如果打開開關(guān)，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生．請簡述使C裝置中反應停止的方法和原理：方法______，原理______．

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）B物質(zhì)的化學式為______；
（2）物質(zhì)C和E的組成元素相同，從微觀的角度解釋兩者化學性質(zhì)不同的原因為：______；
（3）寫出反應③的化學方程式：______．

如圖所示：充滿空氣的集氣瓶的瓶塞上同時插有一支盛有水的小試管和一支U形管．向小試管里加入一定量硝酸銨固體，則U型管內(nèi)液面變化情況是：________．硝酸銨溶解在水中，溶液的溫度________；形成的水溶液凝固點會明顯________．（填“升高”、“不變”、“降低”）．

家庭廚房實際上就是一個化學世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質(zhì)．以下是探討化學物質(zhì)與人體健康的幾個問題，請問：
（1）現(xiàn)在，邵陽地區(qū)很多家庭的“柴”已被“液化石油氣”所替代，液化石油氣屬于______（填純凈物或混合物）．
（2）我們的主食是大米和面食，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的______．
（3）碗碟上的油污，用水很難洗凈，但往水中滴加少量洗滌劑后，將油污分散成了無數(shù)細小的液滴，就很容易除去油污，說明洗滌劑具有______功能．
（4）食鹽是重要的調(diào)味品，加碘食鹽所含碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價為______價．

小明對水的組成進行探究，他的下列認識正確的是

1. A.
   水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
2. B.
   在水電解的反應中，氫原子和氧原子的總數(shù)在反應前后沒有發(fā)生變化
3. C.
   水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都屬于化學變化
4. D.
   物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學性質(zhì)

將3.25克鋅投入50克稀硫酸中恰好完全反應，計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．