某藍(lán)色CuCl₂溶液中可能混有鹽酸，向該溶液中逐滴滴入某種堿溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與加入堿的物質(zhì)的量關(guān)系如下圖所示．據(jù)此推斷：

（1）產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（2）原藍(lán)色溶液中是否混有鹽酸？______（填“是”或“否”）．
（3）加入的堿可能是氫氧化鋇嗎？______（填“可能”或“不可能”）．理由是______．

（1）已知某化合物由碳元素（此處顯正價(jià)）與氯元素組成，其中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為6：71．則該化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（2）某黑色固體中只含有鐵粉和四氧化三鐵兩種物質(zhì)，測(cè)得混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.4%．則其中鐵粉和四氧化三鐵的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

小明用量筒量取一定體積的水，開(kāi)始平視讀數(shù)為30.0mL，倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為20.0mL，小明實(shí)際倒出水的體積

1. A.
   大于10mL
2. B.
   小于10mL
3. C.
   等于10mL
4. D.
   不能確定

為促進(jìn)光合作用的形成，增加農(nóng)作物葡萄糖的含量，要把蔬菜大棚內(nèi)空氣中CO₂的濃度提高，同時(shí)降低氧氣的含量，應(yīng)在大棚內(nèi)采取的正確措施是

1. A.
   點(diǎn)燃紅磷
2. B.
   點(diǎn)燃木炭
3. C.
   點(diǎn)燃硫粉
4. D.
   堆放熟石灰

化化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是______（寫化學(xué)式）．
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是______．
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是______（用化學(xué)方程式表示 ）
（4）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是______（填序號(hào)）．
（5）炒菜時(shí)油鍋著火，可立即蓋上鍋蓋滅火．采取這一措施的原理是______．

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫：
（1）2個(gè)氫原子______；（2）五氧化二氮分子______；（3）構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子______；
（4）地殼中含量最高的金屬元素______．

奧運(yùn)會(huì)田徑比賽場(chǎng)上發(fā)令槍響后我們看到升起一股白煙，請(qǐng)你寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式：________，其反應(yīng)基本類型是________．

圖表是整理數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具．1一18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖．試回答：
（1）第三周期11一18號(hào)元素原子最外層電子 數(shù)變化的趨勢(shì)是______．
（2）圖中He與Ne．Ar原子最外層電子數(shù)不一樣，但都處在每周期的結(jié)尾處，從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因______．
（3）原子的核外電子排布，特別是最外層的電子數(shù)目，與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系．

某課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到30g石灰石樣品中（ 樣品中雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：

次數(shù)	第一次	第二次	第三次
加入鹽酸的質(zhì)量/g	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	25	a	15

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，第2次加入鹽酸后，a為_(kāi)_____g．
（2）30g石灰石樣品 與100g稀鹽酸反應(yīng)共生成二氧化碳______g．
（3）求第5次實(shí)驗(yàn)后過(guò)濾，所得CaCl₂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到1%）
（4）10%的CaCl₂溶液可作路面保濕劑，欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl₂溶液，要加入水多少克？

2013年初春首都等多個(gè)城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，影響了人們的正常生活，危害了人體的健康．
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，談一談產(chǎn)生霧霾天氣的兩點(diǎn)原因．
（2）為減少霧霾天氣的發(fā)生，請(qǐng)你提一條合理化建議．