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科目: 來源: 題型:解答題

利用你所學過的知識,請根據下圖信息回答問題:

(1)鍶屬于______元素(選填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的原子序數為______,相對原子質量為______.
(3)如圖2所表示的粒子的化學符號是______.

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同學們在課本中通過“活動與探究”的形式體會了鐵生銹,請寫出鐵生銹所需要滿足的條件______.小剛同學經過觀察發(fā)現長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕.經檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素.根據質量守恒定律,他推測與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質.
(1)推測Ⅰ:銹蝕物中的H來自空氣中的______(填化學式,下同),而C來自空氣中的______,因此這兩種物質肯定參加了反應.
推測Ⅱ:銹蝕物中的O有多種來源,因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應.
(2)小剛同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應,設計了如下一系列實驗,你認為其中必須要做的實驗是______(填實驗編號).
說明:①所用蒸餾水都是經煮沸迅速冷卻的;②固體干燥劑N只吸收水分,不吸收CO2和O2
(3)假如要進行實驗D,檢驗CO2是否充滿的操作方法是______

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現有A、B、C、D四種常見的物質,它們之間有右圖所示的轉化關系.已知A在常溫下為液體,A、B兩種物質的組成元素完全相同,D是黑色固體.據此推斷:
(1)A是______,B是______;
(2)寫出有關反應的化學方程式:B→C______、D→A______.

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N(NO23是科學家2011年發(fā)現的一種新型火箭推進劑的原料.
(1)求N(NO23的相對分子質量______.
(2)在N(NO23中兩種原子的個數比N:O=______.
(3)在N(NO23中氮元素的質量分數=______.

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2011年4月,臺灣島內衛(wèi)生部門例行抽驗食品時,在一款“凈元益生菌“粉末中發(fā)現含有對人體健康有害的“塑化劑”,從而引發(fā)了臺灣的“塑化劑”風波.已知“塑化劑”的化學式為C24H34O4,請回答:
(1)一個“塑化劑”分子中含有______個原子.
(2)“塑化劑”的相對分子質量為______.
(3)“塑化劑”中各元素的質量比為______.

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人們的日常生活離不開金屬和金屬材料,高科技、新材料的開發(fā)和應用也需要它.下面是小明同學對該部分知識的學習與探究.
(1)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要的金屬材料,查元素周期表,得有關信息如圖.則鈦原子的核外電子數為______;
(2)為探究鐵與銅的金屬活動性強弱,請你與小明一起完成實驗方案設計并填入下表(只需寫出一種實驗設計方案).
實驗步驟觀察到的現象實驗結論
__________________
(3)金屬資源是有限的.小明和興趣小組的同學們欲從某定影液廢液中(含AgNO3)中回收純凈金屬銀.他們設計了如下兩個實驗方案:
方案Ⅰ:

方案Ⅱ:

①上述實驗方案中能夠得到純凈金屬銀的是______(填“方案Ⅰ”或“方案Ⅱ”);
②請說出你選擇該方案而不選擇另一方案的理由是______;
③寫出該方案中產生金屬銀的化學方程式______.

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某同學給試管里的液體加熱,試管破裂了,請你幫他分析可能的原因(至少說出三種)

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科目: 來源: 題型:填空題

液晶顯示屏在顯示字幕時發(fā)生的變化屬于________變化(物理或化學).

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科目: 來源: 題型:解答題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
(一)猜想與假設:
猜想一:固體為CuCO3,理由:______(用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
③無水硫酸銅遇水變藍色.
(三)設計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應后的固、液混合物經過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現象______.
Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

(3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現象,則猜想______正確;
(4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現象,則猜想______正確;
(5)小組同學將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的.
結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學用熱
分析儀對固體進行熱分解,獲得相關數據,
繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖,
請根據圖示回答下列問題:
(6)寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式:
AB段:______;
CD段:______;
(7)通過計算可得:a:b=______.

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科目: 來源: 題型:填空題

AgNO3遇到蛋白質即生成黑色的蛋白銀.某學生實驗時不慎在手指上沾染上少量AgNO3的溶液,第二天發(fā)現手指上沾染過的AgNO3溶液的皮膚顏色會________.

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