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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

要用燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,可選用下列物質(zhì)中的

[  ]

A.紅磷

B.木炭

C.酒精

D.蠟燭

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

關(guān)于氧氣用途的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.氧氣可用于煉鋼

B.液氧可作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的助燃劑

C.氧氣可作氣焊時(shí)的燃料

D.可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境中的工作人員呼吸

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

為使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡里充的氣體是

[  ]

A.二氧化碳

B.稀有氣體

C.氮?dú)夂拖∮袣怏w

D.氮?dú)夂投趸?/P>

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

下列關(guān)于氮?dú)獾男再|(zhì)和用途,敘述錯(cuò)誤的是

[  ]

A.氮?dú)馐菬o(wú)色、無(wú)味的氣體

B.在通常狀況下,氮?dú)夂茈y跟卿他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.從空氣中分離出的氮?dú),可用于填充白熾燈的燈?/P>

D.從空氣中分離出的氮?dú),不能用于生產(chǎn)氮肥

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

[  ]

A.硫酸鋅

B.石油

C.空氣

D.海水

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

下列變化不屬于化學(xué)變化的是

[  ]

A.鎂條久置變黑

B.點(diǎn)燃天然氣

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸作用

D.干冰升華

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科目: 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013

焚燒生活垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)“二英”(C12H4O2Cl4),下列有關(guān)“二英”的敘述不正確的是

[  ]

A.它是一種有機(jī)化合物

B.它的每個(gè)分子中有22個(gè)原子

C.C、H、O、Cl元素的質(zhì)量比為6∶2∶1∶2

D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目: 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013

為減少新鮮蔬菜中的維生素C的流失,下列有關(guān)烹調(diào)蔬菜的方法不正確的是

[  ]

A.蔬菜應(yīng)洗后再切,不能切后再洗

B.炒蔬菜的時(shí)間不能太長(zhǎng),炒熟即可

C.蔬菜最好采用涼拌的烹調(diào)方法

D.在炒蔬菜時(shí)放一些火堿,使蔬菜易炒熟

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科目: 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013

下列與人的生理有關(guān)的敘述中不正確的是

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A.人體內(nèi)葡萄糖的代謝如果不正常,會(huì)患“糖尿病”

B.蛋白質(zhì)分解成氨基酸后再被胃吸收

C.一個(gè)人活動(dòng)少,熱量消耗少,體內(nèi)積累的脂肪就多

D.維生素B難儲(chǔ)于人體內(nèi),應(yīng)經(jīng)常攝入以保證人體需要

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科目: 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013

一些食品的近似pH如下:蘋(píng)果2.9~3.3,蛋清7.1~7.3,牛奶6.3~6.6,玉米粥6.8~8.0.胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)不宜食用的是

[  ]

A.蘋(píng)果

B.蛋清

C.牛奶

D.玉米粥

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同步練習(xí)冊(cè)答案