如圖所示的操作中均有錯(cuò)誤，其中要改正錯(cuò)誤但不需要補(bǔ)充儀器的是

1. A.
   
   　 過(guò)濾
2. B.
   
   　 取用固體
3. C.
   
   蒸發(fā)溶液
4. D.
   
   　 稱量固體氫氧化鈉

用示意圖中的裝置進(jìn)行A、B、C 3組實(shí)驗(yàn)，在a、b、c中加入的試劑如表中所示．填寫表中空格：

	a	b	c	c中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	寫出b、c中的化學(xué)方程式
A	稀鹽酸	碳酸氫鈉	澄清 石灰水	________	b：________ c：________
B	過(guò)氧化氫 溶液	二氧化錳	熱水 和白磷	________	b：________ c：________
C	濃硫酸	濃鹽酸	石蕊試液	________	（用文字解釋）

如圖是某鈣片商品標(biāo)簽圖．我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列兩題．
（1）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_{--------------------------}；每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_{-------------------------------}g．
（2）為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，取出4片片劑，測(cè)定其中鈣元素質(zhì)量為1.8g，問(wèn)該標(biāo)準(zhǔn)信息是否屬實(shí)？

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

1. A.
   灼燒蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
2. B.
   鐵加入稀鹽酸中，得到黃色溶液
3. C.
   硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量
4. D.
   鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，并生成黑色粉末

人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具，制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化，金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究．
（1）以下過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是______．
A．大浪淘沙，留下真金　　B．冶煉青銅　　C．高爐煉鐵　　D．電解法煉鋁
（2）請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序______（填序號(hào)）．
A．鐵　　B．青銅　　C．鋁　　D．鉀
（3）古代術(shù)士將爐甘石（主要成分為ZnCO₃）與赤銅礦（Cu₂O）、木炭放在煉爐中高溫灼燒，煉出金光燦燦的“黃金”，被古人稱為“煉石成金”．
①請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答，真的可以“煉石成金”嗎？說(shuō)明原因______
②那么，你認(rèn)為這金光燦燦的“黃金”的成份可能是______．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：活潑金屬不僅能從不活潑金屬的鹽溶液中置換出不活潑金屬，而且還能將不活潑金屬?gòu)乃鼈兊娜诨癄顟B(tài)下的氧化物中置換出來(lái)．例如：有一種焊接鋼軌的方法如下：將四氧化三鐵粉末和鋁粉按一定的比例混合，用鎂粉引燃，就可以制得鐵水和氧化鋁，從而達(dá)到焊接鋼軌的目的．請(qǐng)寫出鋁粉和四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

某學(xué)生在用一種黃花做課外實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象（如表）

實(shí)驗(yàn)	食醋	水	NaCl	草木灰溶液	石灰水
現(xiàn)象	紅色	黃色	黃色	淺黃色	藍(lán)色

（1）他用這種花侵入一種溶液中顯紅色，說(shuō)明該溶液顯______性，溶液的PH______7（填“＜”“＞”或“=”
（2）他用這種花浸入到某土壤溶液中，顯紅色，那么可以用上表中______物質(zhì)或______的物質(zhì)改良土壤．

如圖實(shí)線“--”表示相連的兩種物質(zhì)間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖回答：
（1）可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是______（填物質(zhì)名稱）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______
（3）寫出圖中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的任意一個(gè)化學(xué)方程式：______
（4）小明認(rèn)為加入銅粉可實(shí)現(xiàn)圖中虛線所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，老師予以否認(rèn)，理由是______．

水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系．
（1）市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合，飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是______（填字母）．
A．燒堿　　　 B．食鹽　　　 C．硝酸銨　　　 D．生石灰
（2）如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
①對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是______．
②將t₁℃時(shí)，140g A的飽和溶液升溫至t₂℃，可用圖上的______點(diǎn)表示．
③t₂℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______．
④若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃，沒(méi)有晶體析出的是______物質(zhì)．
（3）很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要?jiǎng)恿��?lái)源，避免了尾氣的排放．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為_(kāi)_____g．

二氧化硫（SO₂）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)探究的過(guò)程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括______（填寫編號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水．
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
③二氧化硫能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明______．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明______．
③裝置E的作用是______．
（5）結(jié)論：原假設(shè)______．（填“成立”或“不成立”）

從堿式碳酸銅、硫酸銅溶液、鐵釘、石灰石、石灰水、碳酸鈉溶液六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只能選用一次）．
（1）分解反應(yīng)（有黑色物質(zhì)生成）：
（2）置換反應(yīng)（有一種紅色物質(zhì)生成）：
（3）復(fù)分解反應(yīng)（制取燒堿）：