科目: 來源:化學教研室 題型:013
某氣體易溶于水,密度比空氣小,在實驗室利用兩種固體藥品混合加熱制取該氣,若用這種氣體與高錳酸鉀制氧氣相比較,下列敘述正確的是
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A.收集這種氣體的方法與氧氣相同
B.這種氣體的性質與氧氣相同
C.可以用排水法收集這種氣體
D.可以采用制氧氣的實驗裝置制取
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
田徑賽場上發(fā)令槍在擊發(fā)時,與一般槍支擊發(fā)不同的是能發(fā)出一屢白煙,運動員可以憑借白煙獲得出發(fā)的信息,為產生這種白煙,在該藥品中可能還含有下列物質中的
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
在宇宙飛船上劃火柴,火焰會立即熄滅,這是因為
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A.氧氣不夠
B.在失重情況下空氣不對流
C.宇宙飛船上溫度低,達不到著火點
D.火柴潮濕,不易燃燒
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
如圖所示的裝置,一個廣口瓶中放一只健康的小白鼠;另一個廣口瓶中放一小燒杯,燒杯中盛有足量的澄清石灰水,并漂浮著一個小球(小球不與其他物質反應,實驗裝置足以維持小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣、溫度、壓強變化對實驗的影響).數小時后小球會
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A.上浮一些 |
B.下沉一些 |
C.仍在原處 |
D.沉到杯底 |
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
某海島淡水資源缺乏,用蒸餾法利用海水制淡水時,必須對海水進行預處理,工藝流程如圖其中甲池的主要作用是
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A.吸附有氣味的物質 |
B.除泥沙 |
C.除懸浮物 |
D.除可溶性碳酸鹽 |
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
17世紀人們認為水能變成土,1768年科學家拉瓦錫對此進行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復加熱蒸餾101天,發(fā)現蒸餾器內產生少量沉淀,稱得整個蒸餾裝置的總質量沒變,水的質量也沒譜,沉淀的質量等于蒸餾器減少的質量.對于這項研究的說法錯誤的是
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A.精確稱量是科學研究的重要方法
B.水在長時間加熱后能轉變?yōu)橥?/P>
C.物質變化過程中總質量守恒
D.沉淀物來自蒸餾器本身
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
下列說法正確的是
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A.水結冰時,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),體積應縮小
B.自來水常用氯氣消毒殺菌,所以化工廠排放出含氯的水無毒可飲用
C.水不可以用來加熱某些物質
D.水能溶解許多物質,動植物生長期所需營養(yǎng)成分都要依靠水的溶解才能被吸收利用
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%,節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務.下列做法中,不正確的是
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A.北京市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農田
C.將工業(yè)廢水處理達標后排放
D.沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題
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科目: 來源:化學教研室 題型:013
實驗室制取時,向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后,過一會兒石灰石表面幾乎無氣泡產生,這可能是因為
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A.錐形瓶的橡皮塞處漏氣 |
B.沒有加熱 |
C.加入的是硫酸溶液 |
D.沒有用玻璃棒攪拌反應物 |
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