科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
下列有關(guān)溶液的特征敘述錯誤的是
[
]A
.凡是溶液都是澄清、透明、無色的B
.當(dāng)外界條件不變時,溶液可長期放置C
.凡是溶液都是均一穩(wěn)定的混合物D
.溶液各個部分的稀、濃和性質(zhì)都是一樣的查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了
aL氣體,那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集[
]
A .aL |
B .0.5aL |
C .2aL |
D .無法確定 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
小明做了以下幾個實驗,不能用來證明構(gòu)成物質(zhì)的粒子特征的是
[
]A
.打開盛有醋的瓶蓋,聞到醋的酸味B
.米粉中摻入白糖C
.把高錳酸鉀溶于水中溶液呈紫紅色D
.盛夏將打足了氣的自行車放在陽光下,輪胎炸了查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
100mL
酒精和100mL水混合后總體積小于200mL,說明了[
]
A .物質(zhì)是由分子構(gòu)成 |
B .分子很小 |
C .分子在不停地運動 |
D .分子間有一定間隔 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
為進一步了解血糖調(diào)節(jié)機能.某校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué),測定了一正常人在不同時期的血糖濃度
(在測定期間被測人只在實驗室內(nèi)輕度活動).表中最有可能表示此測定記錄的選項是( )查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
能證明某
KCl溶液在20℃時已經(jīng)達到飽和狀態(tài)的方法是[
]A
.溫度不變時,向該溶液中加入少量水,結(jié)果溶液變稀B
.取少量該溶液,降溫到10℃時,有KCl晶體析出C
.取少量該溶液升溫,無KCl晶體析出D
.溫度不變時,向該溶液中加入少量KCl晶體,晶體不再溶解查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
在一個大蘿卜中間挖一個大孔,向其中注入飽和食鹽水.過一段時間,將孔中的食鹽水倒出,向倒出的食鹽水中加足量食鹽使之飽和
(設(shè)溫度不變),則食鹽水的質(zhì)量[
]
A .減小 |
B .增大 |
C .不變 |
D .無法判斷增減 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
有下列三組試劑:①
Zn、Ag、溶液;②Ag、溶液、溶液;③Cu、溶液、溶液.能用來驗證金屬活動性Zn>Cu>Ag的試劑組有[
]
A .①和② |
B .①和③ |
C .②和③ |
D .只有③ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
中華民族在世界冶金史上曾譜寫過輝煌的篇章,如圖所示即為我國東漢晚期所鑄的青銅奔馬
(馬踏飛燕).早在2000多年前的西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,從現(xiàn)代化學(xué)的觀點理解,這句話的含義是[
]A
.木炭還原氧化銅生成單質(zhì)銅B
.氧化銅在單質(zhì)鐵的催化作用下分解生成銅C
.氫氧化銅和鐵的化合物反應(yīng)生成銅D
.單質(zhì)鐵從銅的化合物溶液中置換出銅查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013
在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鋁球和鐵球,這時杠桿平衡,然后將兩個球分別浸沒在稀硫酸和硫酸銅溶液中片刻,如圖所示.
下列說法中正確的是
[
]A
.鋁球一定是空心的B
.左邊燒杯中的溶液質(zhì)量減少了C
.去掉兩燒杯后杠桿仍平衡D
.右邊鐵球出現(xiàn)紅色查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com