分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性.
解答 解:(1)、(2)根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)變量是光,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).因此實(shí)驗(yàn)組是陰暗環(huán)境,即遮光組,對(duì)照組是明亮的環(huán)境,即未遮光組.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,為了排除由偶然性引起的誤差,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值,所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)論更準(zhǔn)確,取全部的平均值,盡可能排除其他因素的干擾.
故答案為:
(1)光;明亮;陰暗
(2)遮光組;未遮光組
(3)偶然性
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn),通過此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有開花現(xiàn)象 | B. | 都有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 都用種子進(jìn)行繁殖 | D. | 都可進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以肺輔助氣囊呼吸 | B. | 前肢變成了翼,骨骼薄而輕 | ||
C. | 身體呈流線型,體表被覆羽毛 | D. | 發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | C. | 消化系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng) |
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