20.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.丙是分解者,主要是由微生物組成
B.甲與乙之間是取食與被取食的關(guān)系
C.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是乙固定的太陽(yáng)能
D.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式

分析 由圖可知,①表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;②表示植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中;③表示甲與乙之間是食物關(guān)系;④⑤表示微生物的分解作用,把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中. 因此,甲代表的是植物,乙代表的是動(dòng)物,丙代表的是微生物.

解答 解:A、圖中甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,分解者主要是由微生物組成.故A正確;
B、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,就表示食物鏈,甲屬于生產(chǎn)者,乙屬于消費(fèi)者,是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間有取食與被取食的關(guān)系,故B正確;
C、該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲綠色植物固定的太陽(yáng)能,故C錯(cuò)誤;
D、在大氣中,二氧化碳是含碳的主要?dú)怏w,也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式.故D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是識(shí)圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個(gè)過(guò)程,結(jié)合題意,即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.青霉菌一般呈現(xiàn)綠色,其原因是( 。
A.成熟的孢子B.細(xì)胞中含葉綠素C.直立菌絲D.營(yíng)養(yǎng)菌絲

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11.“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥”,對(duì)這句農(nóng)諺的理解正確的是(  )
A.“肥”是指農(nóng)作物需要的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
B.在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中無(wú)機(jī)鹽比水的作用大
C.在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中水比無(wú)機(jī)鹽的作用大
D.水決定植物的生死,肥決定植物的產(chǎn)量

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8.這是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物,它的種子外無(wú)果皮包被,經(jīng)常作為綠化物種,它是( 。
A.水杉B.桫欏C.雪松D.銀杏

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15.下列屬于先天性行為的是(  )
①蜜蜂采蜜      ②螞蟻筑巢     ③蜘蛛織網(wǎng)     ④魚(yú)類洄游   ⑤大山雀偷飲牛奶     ⑥狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液.
A.①②③④B.①②④⑥C.⑤⑥D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.生物多樣性面臨威脅的原因不包括( 。
A.人口的快速增長(zhǎng)B.自然災(zāi)害頻發(fā)
C.生物資源的合理開(kāi)發(fā)和利用D.治理環(huán)境,減少污染

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12.下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是(  )
A.仙人掌適應(yīng)在沙漠中生長(zhǎng)B.小貓不斷長(zhǎng)大
C.松鼠貯藏、攝取食物D.向日葵的幼嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2015年10月29日中共十八屆五中全會(huì)在北京閉幕,當(dāng)天發(fā)布的公報(bào)宣布“全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策”.“單獨(dú)二胎”生育政策出臺(tái)后,已生有一個(gè)女孩的林明夫婦,想要再生一個(gè)孩子.他們?cè)偕⒌膸茁蕿椋ā 。?table class="qanwser">A.100%B.75%C.50%D.25%

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7.被子植物分類的重要依據(jù)是( 。
A.根、莖、葉B.花、果實(shí)、種子C.莖、葉D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案