科目:初中生物 來源: 題型:
A | B | C |
①震蕩后在37℃水浴中保溫 | ①震蕩后在26℃水浴中保溫 | ①震蕩后在45℃水浴中保溫 |
②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml |
③加入1%漿糊2ml | ③加入1%漿糊2ml | ③加入1%漿糊2ml |
④冷卻后加碘液2滴 | ④冷卻后加碘液2滴 | ④冷卻后加碘液2滴(1)請你幫他把以上實驗按正確的操作步驟重新排序 ③②①④ ③②①④ (填序號).(2)在該實驗中觀察到:A試管中液體不變藍,B、C試管中液體變藍.此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受 溫度 溫度 的影響.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學設計了如下實驗:在兩個大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實驗結(jié)果如下:A瓶小魚生存30天,B瓶小魚生存2天.請回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 水藻 水藻 ,小魚屬于消費者 消費者 者.(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚與水藻是 捕食 捕食 關(guān)系.(3)魚進行生命活動所需的能量歸根到底來自 陽光 陽光 .(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性 較差 較差 .(“較好”或“較差”)(5)在淤泥中存在著許多腐生細菌和真菌,它們能將動物糞便.動植物殘體中的有機物分解成 無機物 無機物 ,為植物生活提供營養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過能量流動和物質(zhì) 物質(zhì) 循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.(6)該實驗中的變量是 光 光 ,設計A、B兩組實驗,目的起到對照 對照 作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2010?雁江區(qū))某興趣小組同學設計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備). (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是 B B 種子.(2)設置A、B對照,是為了探究 空氣 空氣 是種子萌發(fā)的外界條件.(3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗.假設:假設 溫度是種子萌發(fā)的外界條件 溫度是種子萌發(fā)的外界條件 .(4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的 胚根 胚根 發(fā)育而來的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學設計了如下實驗:在兩個大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實驗結(jié)果如下:A瓶小魚生存30天,B瓶小魚生存2天.請回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 水藻 水藻 ,小魚屬于消費者 消費者 .(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚與水藻是 捕食 捕食 關(guān)系.(3)魚進行生命活動所需的能量歸根到底來自 陽光 陽光 .(4)在淤泥中存在著許多腐生細菌和真菌,它們能將動物糞便.動植物殘體中的 有機物 有機物 分解成無機物 無機物 ,為植物生活提供營養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過能量流動和物質(zhì) 物質(zhì) 循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.(5)該實驗中的變量是 光 光 .設計A、B兩組實驗,目的起對照 對照 作用.查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |