【題目】藏羚羊是我國青藏高原特有的一級保護動物,主要生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草為生由于有強健勻稱的四肢,藏關頭具有善奔跑的特點,奔跑速度可達每小時70公里藏羚羊血液中紅細胞含量高,具有強健的心臟(下表是幾種動物心臟占體重的百分比)
(1)青藏鐵路施工的相關單位為保護藏羚羊的遷徒(如圖)專門設置了動物通道,并在工過程中要取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施然而,近年來,仍有偷獵者的槍不斷地對準已瀕臨滅絕的藏羚羊 藏羚羊屬于脊椎動物中的 ___類動物,藏羚羊瀕臨滅絕的重要原因是
(2)藏羚羊的行為可分為先天性行為和 __上圖藏羚羊的遷徙行為是_______________行為
(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖空白處畫出藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖 _________
(4)請你再提出一點關于保護藏羚羊的建議 _______________
【答案】 哺乳 骨骼肌 學習行為遷徙 建立自然保護區(qū)
【解析】試題分析:(1)在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,哺乳類動物靠強健的四肢支撐起身體,骨在骨骼肌的牽引下圍繞著關節(jié)運動,使軀體完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力,有利于覓食和避敵,以適應復雜多變的環(huán)境;
(2)先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質決定的行為,而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,上圖所示為保護藏羚羊的遷徙專門設置了動物通道,展示了藏羚羊的遷徙行為;
(3)藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖
;
(4)保護生物的多樣性還可以建立自然保護區(qū),進行就地保護,還可以進行遷地保護等措施。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年,長江中下游地區(qū)遭遇了50年一遇的特大干旱,河流干涸致使魚蝦死亡,農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。這種現(xiàn)象說明( )
A. 生物能適應環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物的生活 D. 生物具有新陳代謝現(xiàn)象
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【題目】“野火燒不盡,春風吹又生”,說明生物所具有的特征是( )
A. 遺傳和變異 B. 生活需要營養(yǎng) C. 生長和繁殖 D. 對外界刺激作出反應
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【題目】一個細菌也是一個細胞,它和動植物細胞都不同,主要區(qū)別是沒有成形的細胞核,大多數(shù)細胞只能利用現(xiàn)有的______生活。細菌的生殖方式是______生殖。
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【題目】下列關于制作酸奶的敘述,正確的是( )
A.煮開后的牛奶立即加入酸奶(菌種)
B.發(fā)酵過程中必須通入空氣
C.酸奶中的酸味主要來自于乳酸
D.發(fā)酵是由酵母菌完成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位.如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)對比甲、乙兩圖可以看出,圖中的植物細胞比動物細胞多了的結構是(填序號)
(2)乙圖所示細胞結構中,[]控制著生物的發(fā)育和遺傳
(3)[]能夠控制物質進出細胞,將對細胞有 害的物質擋在細胞外面.
(4)西瓜甘甜可口,主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分,這些細胞液主要來自細胞結構的[]。
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【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里,這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有涵養(yǎng)水源、保護水土功能,有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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